班干部辞职怎么办 ——班主任如何妥善处理或者说避免班干部中途撂挑子?
01
章节Part
情景还原
那晚值班，我正在走廊巡视。
一个熟悉的声音叫住了我，“老师，我能找您谈谈吗？”回头一看，原来是班长小Z同学，只见她一脸的严肃，似乎还带有些委屈和惶恐。有什么事呢？是不是又碰到了班级管理上解决不了的难题呢？带着疑问，我请她到了办公室，坐在了办公桌旁。
“老师，我不想当班长了。”
“哦？为什么呢？”，我有些出乎意料，但还保持着平和与平静。
“老师我知道您很信任我，从军训就让我当班级的负责人，女生寝负责人，后来又让我当了常务班长。但是半个学期下来，我发现自己有很多时候忙着班级的事情，在学习上却忽视了，期中考试成绩也不好，有同学在班级里半真半假地嘲笑我学习成绩，我很难过。有些同学、有些事情我也管不住。”
稍停顿了一下，她继续说道：“我觉得当了班干部后，精力不集中，学习很分心。我想先把学习成绩搞上去，再当班干部。所以，我想暂时先不当常务班长了，老师，可以吗？”
02
章节Part
教育现场
1．目标：选拔培养，落到实处。
2．应对策略：诊断病原，对症下药
我一边听着，一边思索着。
我该怎样处理这件事情呢？如何说服她在当好班长的同时，又能提高成绩呢？处理不好，反而会伤了学生的自尊心，影响学生的成长与发展。
“你的难处老师非常理解，不要说你一个学生，就是老师现在也在为班上一些事情犯难呢！开学第一周，你的大方率真、乐于助人就引起了我的注意。尤其军训时候，你一个晚上不休息照顾生病的小L同学，给我和同学们留下了深刻的印象。第二天，小L同学父母接走了她，而小L的妈妈还在电话里一直夸奖你来着。翻开我给你们订制的入学登记表，我发现你初中就是班长。这让我马上想起两年前我送走那届的女班长小W来，她做了三年的常务班长，从高二的时候，班上学生送给她一个称号，男生女生都那样称她，你知道称她什么吗？”
“什么？”她来了兴趣。
“岩姐！”
“岩姐？”
“对，大姐大的意思！其实她在那届学生中年龄只属于中等的呢。这是全班学生对她的一份深深的敬意和爱戴，班上男生女生都服她。”
“那么她是怎么做的？”
“一开始我就发现你跟她很相像！一样的初中学习底子不错，一样的大方干练！所以我一直在心里窃喜：我又有幸遇到了一个小W式的实力派班长。通过两个月的接触，我也发现你在某些方面不及她。”
“哪些方面？”
“首先，你在学习上不及她努力。她是个单亲的孩子，生活上还要经常帮助母亲打理家务。不过三年中她在学习上不管什么课她都是劲头十足，这是所有老师对她的一致评价。她在班上的成绩一直是上游！从一开始我就发现你在学习上劲头儿不足，付出不够，所以期中考试你的成绩……”
“很不理想！我知道我确实没怎么努力。”没等我说完她接住了话茬。
“第二，她的自律能力很强！不仅在学习上是榜样，在纪律方面更是学生的楷模。她让同学做的，她自己一定会先做到。还有她对班上的同学，不管男生还是女生，学习好的还是学习差的，向来一视同仁，平时就象大姐姐一样的关心他们，为住宿的同学拿药，帮感冒的同学打饭，为遇到困难的同学辅导等等。这一切都让大家心服口服。”
“是的。我有时候坐在自己座位上的时候，有时就忽视了自己的言行。补过作业，也传过条儿……老师，那她现在呢？”
“她现在已经大学3年级了，当过班长，现在还是系里学生会的副主席呢。我相信无论到哪里，凭她的素质和修养，她都会赢得周围人的敬佩和爱戴。”
“老师让你当班长，不只是让你享受这个荣誉，更重要的是想帮助你全面发展，学会‘两条腿走路’：一方面在学业上勤奋钻研，取得优异的成绩；另一方面要不失时机地锻炼你各方面的能力，而当班长在开展工作中得到锻炼，又在与同学的交往中加深友谊，可使学生时代的生活更加美好温馨！”
“当然，做干部的过程中难免会遇到这样那样的问题，有些可能还会很棘手，这个时候你要学会从积极的角度看问题，积极地寻找解决的办法，解决问题的过程就是提升你能力的过程。同时你可以向老师、学长、同学请教，同样也能提高自己的人际交往能力，增强表达能力、组织能力和应变能力管理能力啊！”
“再说做班干部是否真的影响学习呢？如果说完全不影响那也是假的，毕竟要占用你的时间和精力，这个时候就看你如何管理自己的时间和行为了。这是一个更高的挑战：学会管理自己的时间和行为。而这一点又是终生受益的习惯和能力。”
“等将来你走上社会的那一天，你会发现在学生时代你拥有班长这个机遇是你一生的幸运。我也相信那一届学生到什么时候都不会忘记他们在高中的‘大姐大’的！””
……
“嗯，老师，我明白了！”
“老师相信，你能行的!如果有一天，你觉得无法承受，老师一定尊重你的选择！”
“老师，我能行！”
……
在接下来的日子里，我看到了一个全新的小Z，她更用心地在管理班级，积极在班级日记上留言和同学们交流；她更专心地在学习，没有了以前在课上忙活其他事情的情况。在学期即将结束时的班委信任投票中，她和纪律班长小X分别获得了全班最高票数的前两名。我庆幸自己当初作出的选择，没有同意小Z的辞职要求，而是给予她信任，鼓励她继续当班长，为同学、为班级服务，提高了她的自信心，锻炼了她的能力，使她学会了如何处理好学习与工作，做到学习工作两不误。
03
章节Part
德育随想
作为班主任，我们都知道班干部在班级管理和班级建设中的重要作用，所以每一位班主任都非常重视班干部队伍的建设。而班主任一定都或多或少、或早或晚地会遇到班干部辞职的事情。那么，班主任如何才能妥善处理班干部辞职呢？或者说避免班干部中途撂挑子呢?
通过实践与思考，我个人觉得应该做到以下几点：
第一，当学生提出辞职时，肯定是经过了强烈的思想斗争。他可能有各方面的压力，那么，作为班主任不可简单的作出决定，或是答应或是不答应，而是应该首先弄清楚学生要辞职的真正原因，从而对症下药，妥善处理。
第二，要把工作做在前面。对于班干部的职责要经班委讨论划分清晰，避免干部间的矛盾冲突。同时，不要让某一个班干部的工作任务太重，影响学习。这些主要是班主任要作好班级文化建设和制度建设。
第三，对于班干部，班主任要加强正确的引导。班干部应该成为同学们学习的榜样，压力肯定是大的，所以要教育他们如何处理好学习与工作之间的关系，力求做到学习与工作两不误。
第四，对于班干部某些工作要有针对性、具体的指导。有的在事件前，有的在事件后。如“大地彩绘”、“新年联欢”等大型活动，学生经验很少，而老师指导不到位，而事后责备，恐有伤同学之心，影响班干部工作热情。特别是如何在进行班级事务管理时不和其他学生发生直接冲突的技巧。
第五，尊重班干部对具体问题的处理意见，如与班主任老师的意见有冲突，应该通过班委会民主协商解决，特别要避免的是选举的时候是投票，运行的时候完全是老师说了算。
第六，如果遇到班干部要辞职，在做思想工作行不通的情况下，应该要尊重学生的选择，也是给学生一个休整的机会，进行自我调节的过程。不过，后续教育不能忽视，要多关心，多引导，而不是忽视，甚至漠视！
……
总之，面对班干部的辞职，班主任千万不可简单处理，要认真分析原因班干部辞职怎么办——班主任如何妥善处理或者说避免班干部中途撂挑子?，因人因事具体分析，细致做好工作，这样才能让班干部协助班主任做好班级各项工作。
04
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我的手记
“(学生的)错误是一种履历性的成长资源。”（郭元祥），作为班主任，善于抓住教育契机，任何教育事件的发生，只要处理得当，它都会转化为教育资源。
“天底下只有一种方法可能影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。”（卡耐基），班主任一定要在实践中帮助学生掌握一些解决问题的方法和思路，提升其解决问题的能力，而不能仅仅只着眼于工作的完成。
要别人做事的最好方法就是，他要什么，你就给什么。做班主任更要从最本质的人性出发，考虑学生干部的实际感受与需要。
图为本文作者梁好
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