过去时

【(5)表示“充满”意思的“be＋过去分词＋with”结构多为系表结构。Themountainiscoveredwithsnowalltheyearround.这座山终年被积雪覆盖。Theclassroomwascrowdedwithpupils.教室里挤满了学

【第五节　动词的时态和语态　　(对应学生用书第243页)　　考点一　主要时态的考查　　1．一般现在时　　(1)表示现在的状态以及经常性或习惯性的动作。　　Heoftengetsupatsixinthemorning.　　他经常早上6点起床。　　(2)表示客观事实

【(3)系表结构中的过去分词可被very,too,so修饰，被动语态中的过去分词须用much修饰。Theboywastoofrightenedtomove.这孩子吓得动也不敢动。(系表结构)Hewasveryexcited.他很激动。(系表结构)Hewasmuc

【Ⅱ.语法填空(2024·广东卷语法填空改编)Lastyear,mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid　　____　　wasawonderfulh

【【考纲解读】　　动词的时态与语态是两个非常重要的语法范畴，构成了英语语法的基本框架，几乎所有动词的考查都必须借助于时态和语态来完成。高考试题在考查时态和语态的同时，还兼顾其他语法内容的测试，比如各种从句、强调句、倒装句等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。其考点

【A．单句填空　　1．—WhereisPeter?Ican'tfindhimanywhere.　　—Hewenttothelibraryafterbreakfastand________(write)hisessaythereeversince.　　答案　has

【A．单句填空　　1．Tomydelight,I________(choose)fromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.　　答案　waschosen　[句意：令我高兴的是，在几百个申请者中我被选中参加

【[模拟题组一]　　1—HowaboutyourtriptoHawaii?　　—Wonderful!I________haveenjoyedmyselfmore.　　A．shouldn’t　　B．needn’t　　C．couldn’t　　D．wouldn’t　　

【动词时态和语态精讲精炼05　　85.Afterschoolwewenttothereading-roomtodosomereading,onlytobetoldthatit　　A.wasdecorated　　B.haddecorated　　C.hadbeend

【专题强化训练2024高考导航——适用于全国卷Ⅰ专题3　动词的时态和语态考查点202420242024命题趋势动词时态全国卷Ⅱ48题[一般现在时]1.全国卷Ⅱ45题[一般过去时]2.全国卷Ⅱ短文改错第二处[一般过去时→一般现在时]全国卷Ⅱ短文改错第四处[一般现在

【专题六动词的时态和语态　　A组　三年模拟精选(2024～2024)(改编)　　.(2024·太原期末)Thenthedriverstoodupandasked　　anyonelosea　　suitcaseatthelaststop？”　　解析　考查一般过去时。

【动词时态　　在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。 一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。　　A.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三

【△动词时态和语态测试△　　[每小题0.5分，共30小题；满分15分]　得分：________1.—DidyouseeMr.John?　　—No.He________foralongtimebythetimeI________tohishome.　　(2010·

【2024高考英语二轮精选基础词汇及语法知识强化系列（18）及答案　　Ⅰ.品句填词　　1．The____________(强烈)ofherfeelingssurprisedhim.　　答案：violence　　2．Hehasachangeable________

【专题技能突破(36)写作之记叙文　　【技能讲解】　记叙文一般有以写人为主和写事为主两种。写作过程中要注意：1.所写内容要包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加；2.注意时态的正确使用。描写人物的外貌、性格、兴趣爱好等常用一般现在时，描写人物的出生、教

【（讲）-2024年高考英语一轮复习讲练测（解析版）　　动词时态语态复习（2）　　语法知识精动词的时态和语态是历年高考的重点，。应特别注意以下几点：　　要把握各种时态的特点，注意易混淆时态间的差异；准确理解具体语境下时态的正确意义，捕捉句子中所隐含的时间信息；要

【选修八　　Module3　　练（一第卷强化增分练——练规范　　(限时：45分钟)　　.语法填空　　(2024·济南市高三调研)Amanwenttoabarbershoptohavehishaircut.Asthebarberbegantowork,theyst

【Unit1Wheredidyougoonvacation　　一、教材分析　　Unit1Wheredidyougoonvacation?的核心话题为“Talkingaboutholidays,vacationsandpastevents”，stay(ed),vi

【Module8　　Sportslife　　Unit3Languageinuse　　学习目标　　会用本课所学四会单词、短语。　　掌握一般过去时的被动语态。学习Step1Revision：ReadthepassageinUnit2　　Step2GrammarAsk

【Thetrainarrivedtenminutesago.火车10分钟前就到了。Mothersaidfatherdidn'tlikesmokedfood.母亲说父亲不喜欢熏制食品。IfIwereyou,Iwouldchoosetoworkathome.假如我是

【2024高考英语押题　　10动词的时态与语态（学生版）　　名师押题：　　一般过去时与现在完成时的区别　　【押题1】Withoursocietydeveloping，theleveloflifeinoureountry　　greatlyrecently．　　A．

【第一部分一、单句填空　　1．(2024·北京，22改编)—Didyouenjoytheparty?　　—Yes，We________(treat)wellbyourhosts.　　答案：weretreated　根据上下文，这里谈的是举行过的一次聚会，应该用过去

【[专项训练]单句语法填空(2024·高考湖Asyougothroughthisbook，you____________(find)thateachofthemillionsofpeoplewholivedthroughWorldWarⅡhadadifferen

【*****************************六、主动语态与被动语态在英语学习中，语态的难点不再是被动语态的构成形式，而是在具体的语境中如何判断是该使用主动语态还是被动语态。同时还要了解不能使用被动语态的场合，因为有时候用主动形式来表示被动意义：1

【综合演练　　(一)　　(用所给动词的适当形式填空)　　MybestfriendKaiyaislikeme.She__1__(remind)meofmyself.Inthepast，I__2__(be)neverconfidentbecauseofmyappea

【直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词1)时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时begoingto——

【1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2)过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语:yesterday,l

【现在完成时由“have/has+过去分词”构成,主要有两个含义：一、①表示动作发生在过去,但与现在的情况有联系,有时无时间状语,有时和一些表示不确定的过去时间状语连用,如：manytimes,just,yet,ever,never,just,already,b

【一般过去时的概念　　　　一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday等；也可表示过去　　经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。　　　　例如：①Isawhimin

【英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大，学起来也较乏味。如何教学这些语法，从而使学生更好、更有效地掌握它们，是经常困扰教师的问题。笔者在教学实践中进行了努力的尝试和探索，并依据信息加工的学习理论，总结出较为行之有效的三元教学法：从标志信息输入着眼，