高考英语写作错误分析：错套规则
导语：高考英语书面表达想拿高分并不容易，首先你要避免一些在学生中比较常见的几种错误才行。下面小编为大家整理了高考英语写作常见的错误，希望大家在考试中能够避免。
1. 站在门口的那个人是谁?
误：Who is the man who was standing at the door?
正：Who is the man that was standing at the door?
析：当先行词指人时，引导定语从句的关系代词用who或that。有的同学套用这个规则，结果写出误句。当主句中有who, which 以及指示代词that, those时，后面定语从句中的关系代词应避免与主句的同形。因此,本句中引导定语从句的关系代词应为that。
2. 你做得越早越好。
误：The more sooner you will do it, the more better it will be.
正：The sooner you do it, the better it will be.
析：表示越越，用比较级句型the more the more.其中more代表形容词或副词的比较级，而不能死搬硬套。另外，此句型前半部分是比较状语从句，后一个是主句。主句是一般将来时态时，从句要用一般现在时代替将来时。
3. 我不喜欢游泳，他也是。
误：I dont like swimming, so does he.
正：I dont like swimming, neither / nor does he.
析：如果前面所说的是一种肯定的情况，而且这种情况也适合于后一个人，则用so+助动词+主语。如果前面所说的是一种否定的情况，则用neither / nor+助动词+主语。是根据前一句而不是后一句。此句汉语的他也是指他也不喜欢。
4. 他说他感到不舒服。我问他怎么啦。
误：He said he didnt feel well and I asked what the matter was.
正：He said he didnt feel well and I asked what was the matter.
析：学习宾从要注意，陈述语序记心里。而 Whats the matter? Whats wrong? 这两个句子结构都是主+系+表。其中what是句子的主语，所以在宾语从句中时，都没有语序的变化。
5. 那个老师的课枯燥无味，是不是?
误：The teachers class was uninteresting, was it?
正：The teachers class was uninteresting, wasnt it?
正：The teachers class was not interesting, was it?
析：反意疑问句中，如果陈述部分用肯定，疑问部分怎用否定，同样，前否定后肯定。这里的肯定和否定是指结构上而不是意义上。如果陈述部分带有un-, im-, dis-等前缀构成的派生词，该陈述句仍作肯定处理，疑问部分应用否定形式。
6. 直到怀特先生回来，汤姆才离开。
误：It was until Mr. White came back that Tom didnt leave.
正：It was not until Mr. White came back that Tom left.
析：强调句结构为It + be的一定形式+被强调成分+that / who。但如果句子中含有notuntil时，应该将not同until置于be后。
导语：高考英语书面表达想拿高分并不容易，首先你要避免一些在学生中比较常见的几种错误才行。下面小编为大家整理了高考英语写作常见的错误，希望大家在考试中能够避免。
1. 站在门口的那个人是谁?
误：Who is the man who was standing at the door?
正：Who is the man that was standing at the door?
析：当先行词指人时，引导定语从句的关系代词用who或that。有的同学套用这个规则，结果写出误句。当主句中有who, which 以及指示代词that, those时，后面定语从句中的关系代词应避免与主句的同形。因此,本句中引导定语从句的关系代词应为that。
2. 你做得越早越好。
误：The more sooner you will do it, the more better it will be.
正：The sooner you do it, the better it will be.
析：表示越越，用比较级句型the more the more.其中more代表形容词或副词的比较级，而不能死搬硬套。另外，此句型前半部分是比较状语从句，后一个是主句。主句是一般将来时态时，从句要用一般现在时代替将来时。
3. 我不喜欢游泳，他也是。
误：I dont like swimming, so does he.
正：I dont like swimming, neither / nor does he.
析：如果前面所说的是一种肯定的情况，而且这种情况也适合于后一个人，则用so+助动词+主语。如果前面所说的是一种否定的情况，则用neither / nor+助动词+主语。是根据前一句而不是后一句。此句汉语的他也是指他也不喜欢。
4. 他说他感到不舒服。我问他怎么啦。
误：He said he didnt feel well and I asked what the matter was.
正：He said he didnt feel well and I asked what was the matter.
析：学习宾从要注意，陈述语序记心里。而 Whats the matter? Whats wrong? 这两个句子结构都是主+系+表。其中what是句子的主语，所以在宾语从句中时，都没有语序的变化。
5. 那个老师的课枯燥无味，是不是?
误：The teachers class was uninteresting, was it?
正：The teachers class was uninteresting, wasnt it?
正：The teachers class was not interesting, was it?
析：反意疑问句中，如果陈述部分用肯定，疑问部分怎用否定，同样，前否定后肯定。这里的肯定和否定是指结构上而不是意义上。如果陈述部分带有un-, im-, dis-等前缀构成的派生词，该陈述句仍作肯定处理，疑问部分应用否定形式。
6. 直到怀特先生回来，汤姆才离开。
误：It was until Mr. White came back that Tom didnt leave.
正：It was not until Mr. White came back that Tom left.
析：强调句结构为It + be的一定形式+被强调成分+that / who。但如果句子中含有notuntil时，应该将not同until置于be后。
