英语四级的考试听力短文听写与长对话解题步骤
听力考试短文听写解题步骤
短文听写比对话和短文理解都更强调对语言的综合运用能力，考生不仅要具有良好的辨音能力，还应具有较强的拼写能力、笔记能力和书面表达能力。
从某种意义上说，短文听写，实际上也是一种完形填空。因为其听力材料的大部分都以书面形式给出，考生可以在听前充分利用上下文进行推测;另外录音共播放三次，为考生提供了更多抓取重要信息的机会。
一般来说，解答短文听写应该采取如下步骤：
第一步：快速浏览卷面材料，了解大意，预测内容
浏览卷面材料时，尤其要关注所给材料的首尾部分以及空格前后的部分，注意要达到以下几个目的：一是掌握篇章大意;二是要确定前8个空格要求填写单词的词性、单复数以及时态语态;三是根据上下文推测要填单词的可能词义;四是根据上下文及短文主题推测句子可能陈述的内容。
第二步：听第一遍录音，听为主，记为辅
听第一遍录音时，注意以听为主，记为辅听第一遍录音时，切忌急于填写完整地填写每个空格。这一遍的主要任务主要是理清文章的脉络。
对前面的8个空格，要重点搞清空格处单词的含义，千万不要努力去思考单词该如何拼写，以免顾此失彼。不过可以适当做点简单的记录，单词可采用缩写或只记录开头字母。
对于后面的三个句子，注意以听为主，从整体上把握句子含义的前提下，适当记录关键词，一般三、四个单词即可，且不可贪多而影响了对句子含义的理解，甚至影响对后面句子的听写。一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词;介词，副词，连词，冠词则可以略去不计。
第三步：听第二遍录音，快速记录所缺单词和句子
听第二遍录音时，对于前8个单词空格，需尽量将其填写完整;对于后面3个句子空格，要尽量使用缩略词进行记录，长的词语可以先写个头，对于不重要的冠词、介词等能省则省，争取把重要的信息都抓住。
从历年的考题来看，后面三句话一般都比较难，要全部一字不漏地写下来几乎是不可能的。因此考生应该在听懂句子大意之后，用自己的话重新组织出一个句子，并保证不出现语法错误。
考生要切忌两点：一是只将听到的单词写下来，而把没听到的部分空出位置;二是句子内容进行多次涂改，卷面非常难看。不管捕捉到多少信息，考生都一定要写出一个完整的句子，而且要保持整洁，尽量不要涂改。
第四步：听第三遍录音，补全未填部分，核对已填内容
听第三遍录音时，重点放在空格部分。一方面要对所填内容进行仔细核听;另一方面要重点关注没有听懂或不是很有把握的地方，尽量补全没有写出的内容。尤其是后三个句子，要尽量将句子意思表达完整并准确。
第五步：通篇阅读，全面检查
三遍录音听完以后，务必进行最后检查。很多同学听完录音以后，往往立刻开始做其他题，而忽视最后的检查工作，其实这种做法是非常不明智的。对短文听写做最后的通篇核查往往可以避免很多低级的错误，减少不必要的失分。
听力考试长对话解题步骤
长对话题中，考生在考场上可以直接接触到的同样也只是每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：
第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
在没有听原文之前我们只能通过几个题的选项来串对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。
第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性的词语，如均含有描述某人性格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内容，我们便可以推测问题可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。注意在推测问题时，应与主题联系起来，因为每一道问题都不会偏离主题;反过来结合几道题的考查核心，可以进一步确认主题内容。
第3步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
听音时应重点留意开头、结尾以及与选项相关的信息，并针对选项要点适当笔记。
第4步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
【例1】
19.To interview a few job applicants.
To fill a vacancy in the company.
To advertise for a junior sales manager.
To apply for a job in a major newspaper.
20.A hard working ambitious young man.
A young man good at managing his time.
A college graduate with practical working experience.
A young man with his own idea of what is important.
21.Not clearly specified. Not likely to be met.
Reasonable enough. Apparently sexist.
【解题步骤】
第一步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
预览三道题各选项，由19题可以推测对话与公司刊登招聘广告或应聘工作有关，而20题则表明对话中还涉及到对所招聘人员的要求。
第二步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
19题选项均为不定式短语，故问题很可能与某种行为有关。、是关于招聘工作，、则是关于申请工作，故听音时应首先搞清对话是关于招聘还是应聘，然后注意抓取选项中出现的关键词。
20题选项均为具有不同特点的人才，故可推知本题考查的是对于招聘人员的要求。因此，听音时应重点关注对人才要求的描述，并留意选项中的关键词语：hard working ,ambitious, good at managing his time , working experience等。
21题选项均是对某事物的评价，而根据specified和be met以及对对话主题的猜测，可推测本题很可能是考查对招聘要求的评价或看法。故听音时应注意那些带评论性质的词语或句子。
第三步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
抓取关键点：
M: Morning, Brenda.
W: Good morning, Mr. Browning.
M: Er, did you, did you put that ad in yesterday?
W: Yes, yesterday afternoon.
M: The ad for a junior sales manager, I mean.
W: Yes, it went into the Standard and the Evening News.
M: Thats good. Erm, well ...
W: What kind of person have you got in mind for this job? M: Oh, well, somebody fairly young, you know, twenty something, like 21, or 25. A man, I think.
W: A man?
M: We really need a man for the position. Yes, I mean, its really too demanding. The sort of situations they get into are much too difficult for a young woman to deal with, erm ...
W: Erm, what sort of a young man have you got in mind?
M: Oh, you know, a good education, polite, responsible, and easy to get along with. What I dont want is one of those young men just out of university, with exaggerated ideas of his own importance.
W: Yes, erm, what sort of education are you actually looking for?
M: Well, you know, a
a couple of A levels. Must have English, of course.
W: Yes, I think youre asking quite a lot. I mean youre not really prepared to pay all ...
M: No, Im not prepared to give him a big salary to start with. Nevertheless, I want someone with plenty of ambition, plenty of drive. You know, not looking at the clock all the time.
W: Well sir, I wish you the best of luck and hope you have some very successful interviews.
M: Well, yes?
W: Because personally I think youre asking an awful lot.
第四步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
19. What did Mr. Browning ask Brenda to do?
根据原文中did you put that ad in yesterday? 和The ad for a junior sales manager可知Mr. Browning是要求Brenda在报纸上刊登一则招聘广告。本题只需抓住ad一词即可确定答案为。
20. What kind of person will meet the job requirements?
根据原文中fairly young, plenty of ambition, plenty of drive等关键词可知，招聘者想要寻找的是一个工作努力、有抱负的年轻小伙子，故答案为。
21. What does Brenda think of the qualifications Mr. Browning insists on?
根据原文中女士话中youre asking quite a lot 以及youre asking an awful lot可推知她认为Mr. Browning的要求太多太高，不大可能会得到满足，故答案为。
听力考试短文听写解题步骤
短文听写比对话和短文理解都更强调对语言的综合运用能力，考生不仅要具有良好的辨音能力，还应具有较强的拼写能力、笔记能力和书面表达能力。
从某种意义上说，短文听写，实际上也是一种完形填空。因为其听力材料的大部分都以书面形式给出，考生可以在听前充分利用上下文进行推测;另外录音共播放三次，为考生提供了更多抓取重要信息的机会。
一般来说，解答短文听写应该采取如下步骤：
第一步：快速浏览卷面材料，了解大意，预测内容
浏览卷面材料时，尤其要关注所给材料的首尾部分以及空格前后的部分，注意要达到以下几个目的：一是掌握篇章大意;二是要确定前8个空格要求填写单词的词性、单复数以及时态语态;三是根据上下文推测要填单词的可能词义;四是根据上下文及短文主题推测句子可能陈述的内容。
第二步：听第一遍录音，听为主，记为辅
听第一遍录音时，注意以听为主，记为辅听第一遍录音时，切忌急于填写完整地填写每个空格。这一遍的主要任务主要是理清文章的脉络。
对前面的8个空格，要重点搞清空格处单词的含义，千万不要努力去思考单词该如何拼写，以免顾此失彼。不过可以适当做点简单的记录，单词可采用缩写或只记录开头字母。
对于后面的三个句子，注意以听为主，从整体上把握句子含义的前提下，适当记录关键词，一般三、四个单词即可，且不可贪多而影响了对句子含义的理解，甚至影响对后面句子的听写。一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词;介词，副词，连词，冠词则可以略去不计。
第三步：听第二遍录音，快速记录所缺单词和句子
听第二遍录音时，对于前8个单词空格，需尽量将其填写完整;对于后面3个句子空格，要尽量使用缩略词进行记录，长的词语可以先写个头，对于不重要的冠词、介词等能省则省，争取把重要的信息都抓住。
从历年的考题来看，后面三句话一般都比较难，要全部一字不漏地写下来几乎是不可能的。因此考生应该在听懂句子大意之后，用自己的话重新组织出一个句子，并保证不出现语法错误。
考生要切忌两点：一是只将听到的单词写下来，而把没听到的部分空出位置;二是句子内容进行多次涂改，卷面非常难看。不管捕捉到多少信息，考生都一定要写出一个完整的句子，而且要保持整洁，尽量不要涂改。
第四步：听第三遍录音，补全未填部分，核对已填内容
听第三遍录音时，重点放在空格部分。一方面要对所填内容进行仔细核听;另一方面要重点关注没有听懂或不是很有把握的地方，尽量补全没有写出的内容。尤其是后三个句子，要尽量将句子意思表达完整并准确。
第五步：通篇阅读，全面检查
三遍录音听完以后，务必进行最后检查。很多同学听完录音以后，往往立刻开始做其他题，而忽视最后的检查工作，其实这种做法是非常不明智的。对短文听写做最后的通篇核查往往可以避免很多低级的错误，减少不必要的失分。
听力考试长对话解题步骤
长对话题中，考生在考场上可以直接接触到的同样也只是每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：
第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
在没有听原文之前我们只能通过几个题的选项来串对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。
第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性的词语，如均含有描述某人性格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内容，我们便可以推测问题可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。注意在推测问题时，应与主题联系起来，因为每一道问题都不会偏离主题;反过来结合几道题的考查核心，可以进一步确认主题内容。
第3步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
听音时应重点留意开头、结尾以及与选项相关的信息，并针对选项要点适当笔记。
第4步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
【例1】
19.To interview a few job applicants.
To fill a vacancy in the company.
To advertise for a junior sales manager.
To apply for a job in a major newspaper.
20.A hard working ambitious young man.
A young man good at managing his time.
A college graduate with practical working experience.
A young man with his own idea of what is important.
21.Not clearly specified. Not likely to be met.
Reasonable enough. Apparently sexist.
【解题步骤】
第一步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
预览三道题各选项，由19题可以推测对话与公司刊登招聘广告或应聘工作有关，而20题则表明对话中还涉及到对所招聘人员的要求。
第二步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
19题选项均为不定式短语，故问题很可能与某种行为有关。、是关于招聘工作，、则是关于申请工作，故听音时应首先搞清对话是关于招聘还是应聘，然后注意抓取选项中出现的关键词。
20题选项均为具有不同特点的人才，故可推知本题考查的是对于招聘人员的要求。因此，听音时应重点关注对人才要求的描述，并留意选项中的关键词语：hard working ,ambitious, good at managing his time , working experience等。
21题选项均是对某事物的评价，而根据specified和be met以及对对话主题的猜测，可推测本题很可能是考查对招聘要求的评价或看法。故听音时应注意那些带评论性质的词语或句子。
第三步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
抓取关键点：
M: Morning, Brenda.
W: Good morning, Mr. Browning.
M: Er, did you, did you put that ad in yesterday?
W: Yes, yesterday afternoon.
M: The ad for a junior sales manager, I mean.
W: Yes, it went into the Standard and the Evening News.
M: Thats good. Erm, well ...
W: What kind of person have you got in mind for this job? M: Oh, well, somebody fairly young, you know, twenty something, like 21, or 25. A man, I think.
W: A man?
M: We really need a man for the position. Yes, I mean, its really too demanding. The sort of situations they get into are much too difficult for a young woman to deal with, erm ...
W: Erm, what sort of a young man have you got in mind?
M: Oh, you know, a good education, polite, responsible, and easy to get along with. What I dont want is one of those young men just out of university, with exaggerated ideas of his own importance.
W: Yes, erm, what sort of education are you actually looking for?
M: Well, you know, a
a couple of A levels. Must have English, of course.
W: Yes, I think youre asking quite a lot. I mean youre not really prepared to pay all ...
M: No, Im not prepared to give him a big salary to start with. Nevertheless, I want someone with plenty of ambition, plenty of drive. You know, not looking at the clock all the time.
W: Well sir, I wish you the best of luck and hope you have some very successful interviews.
M: Well, yes?
W: Because personally I think youre asking an awful lot.
第四步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
19. What did Mr. Browning ask Brenda to do?
根据原文中did you put that ad in yesterday? 和The ad for a junior sales manager可知Mr. Browning是要求Brenda在报纸上刊登一则招聘广告。本题只需抓住ad一词即可确定答案为。
20. What kind of person will meet the job requirements?
根据原文中fairly young, plenty of ambition, plenty of drive等关键词可知，招聘者想要寻找的是一个工作努力、有抱负的年轻小伙子，故答案为。
21. What does Brenda think of the qualifications Mr. Browning insists on?
根据原文中女士话中youre asking quite a lot 以及youre asking an awful lot可推知她认为Mr. Browning的要求太多太高，不大可能会得到满足，故答案为。
