七年级英语When is your birthday教案
第1课时Unit 8 SectionA (1a1c) (总第37课时)
[学习目标]：
1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --
[学习重点]：学会询问他人生日的句型
[学习过程]：
一、自主学习
学习任务一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________
学习任务二：熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,____________ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________
学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音，给1b对话编号
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际
二、合作共建
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
三、系统总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、诊断评价
(一)根据句意，补全已给出首字母的单词
1. April is the f__________month of the year.
2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.
3.Teachers day is on S_______________ tenth.
4.Childrens day is on J____________1st.
5. W_________is your birthday?[来源:Www.zk5u.com]
(二)英汉翻译
1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________
3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________
5. J anuary fifth
(三)选择
1.__________ is your birthday ?
A.Who B.Where C.How many D.When
2. August is the __________month of the year.
A.eighth B.ninth C.eightDnine.
3.The _________ month of the year is April.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
(四)划出下列句中的错误，并改正
1. My birthday is May 15th.____________________
2. My brother s birthday is march 10th ._______________________
3. How old is you ? _____________________
(五)根据提示完成句子
1.你多大了?_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12 日是植树节。_____________________________________________________
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________________
第2课时 Unit 8 Section A( 2a4) (总第38课时)
【学习目标】：
1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语.
2.小组互相检查读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
第一__________ 第二________第五_________ 第八______________
第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________
日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________
学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.
A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.
A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A. When is your birthday? B. Its March 21st.
A. How old are you ? B. Im 15.
3. 两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
在名词后加s表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mothers birthday Tom 的椅子 Toms desk
Mary 的生日 Marys birthday Xiaoming的书 Xiaomings books
三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)
询问其他人的年龄及生日的句型
How old is he/ she? He/She is 13.
When is his /her birthday? His/Her birthday is ----
四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)
( 一)写出下列数字的叙述词
one__________ two ________ three __________ five____________
nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________
(二)写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________
(三)选择.
1._________ is your birthday?
A. Who B. Where C. How many D. When
2. My mothers birthday is _______________.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
3. The _______ moth is April.
A. first B. second C. third D. fourth
(四)根据首字母完成单词
1. Monday is the s________ day of the week.
2. His b____________ is October 3rd.
3. Teachers Day is on S__________ 10th.
4. December is the l_________(最后的)month of the year.
5. H_________ birthday.
(五)完成句子
1. Im 5. (对划线提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3nd.
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.
My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
第3课时 Unit 8 Section B 1-2c (总第39课时)
【学习目标】：
1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game
2.熟练掌握句型When is ---? Its ---.
【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.个人自读，记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________
旅途______________ 篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
学习任务二:练习听力
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?
三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结如何询问别人的生日?
四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.When is the school t__________,Mary?
2.Daves birthday p_________________ is on May 1st.
3.N______________ comes before December.
4.--When is the speech c______________? --Its December 7th.
(二)翻译短语
1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________
3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________
7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________
(三)选择
1.--When is your birthday? --Its _________.
A.February two B.February second C.February 2nd D.February the two
2._______ is your birthday?
A.Who B.Where C.How many D.When
3.My mothers birthday is ___________.
A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd
4.The ________ month of the year is April.
A.first B.second C.third D.fourth
5.He is a ____________boy.
A.13-year-old B.13 year-old C.13-years old D.13 years old
(四)从方框内选择适当的词填空.
speech contest,When,January,December,us,Who,we
1._________ is she? 2.__________ is Sams birthday party?
3. Please,Mom,let _________have a party. 4.The twelfth month is __________.
5. Does your class go on a ______________?
(五)翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
When is the _________________ __________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
When is Mr Chens ____________ ___________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
His brothers birthday is _______________ ______________.
5.我们每年都去郊游.
We go to _____________ ____________ every year.
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 Unit 8 Section B( 3a4)(总第40课时)
【学习目标】：
1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】：学会询问活动日程的句型
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一: 读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语.
2.小组互相检查读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
艺术__________ 节日_________中文;中国人;中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁(年龄)_____________
学习任务二:运用When is ------? Its-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A. When is the school trip?
B. Its August 5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果，完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛，展示对话，完成3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
翻译下列句子：
1、英语演讲比赛是什么时候?
10月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、系统总结
总结询问活动日程的句型
四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)
(一)写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会 ________ 音乐节 __________
生日快乐 他的生日___________ 英语晚会
(二)选择
1. When is your birthday?
__________.
A. November three B. November thirteen C. November thirteenth
2.________ is Sans birthday?
A. What B. When C. How much D. Why
3.My ________ birthday is October 1st.
A. mother B. fatherC. mothers D. fathers
(三)根据答语完成问句
1. A:____________________________?
B: She is thirteen years old.
2. A: _________________________?
B: His birthday is November eleventh.
3. A:__________________________?
B: Sallys birthday party is October 19th.
(四)句型转换
1.School Day is October 10th.(画线部分提问)
______________________________
2.My grandfather is seventy.(画线部分提问)
_ _____________________________
3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)
____________________________
(五)根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
We have a basketball game in __________and _________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
________ _________ the speech contest?
