幼儿园心愿卡祝福语精选100句
新年愿望幼儿园教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的新年愿望幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
新年愿望幼儿园教案1
教学目标：
【第1句】：能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
【第2句】：体验猜测、寻找的乐趣。
【第3句】：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点标：
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点标：
能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备：
【第1句】：知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
【第2句】：物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏心愿盒的三个角落)。
教学过程：
【第1句】：开始部分小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
【第2句】：基本部分
（一）儿歌导入主题
导语：小朋友们还记得昨天我们学过的儿歌《种太阳》吗？我们一起来复习一遍吧！请小朋友们说说都听到了什么？马上要过新年了，新的一年也就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，我们班的小朋友们都有什么愿望吗?(幼儿表述新年愿望，萌发对新年的期盼。)（奖励小粘贴）
（二）猜测并寻找小兔的新年愿望
1．(出示玩具小兔)你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。)（奖励小粘贴）
2．小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）
3．我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼儿判断心愿盒的位置。)（鼓励全体幼儿）
4．下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿
1．你看出小兔的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。)
2．看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。)
3．那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。)拼完图给予全体幼儿鼓励。
【第3句】：延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好?请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）
附：儿歌《种太阳》
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个一个就够了，会结出许多的许多的'太阳，一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上挂在晚上，啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。
新年愿望幼儿园教案2
活动目标/关键经验：
【第1句】：能够清楚完整的表述自己的新年愿望。
【第2句】：用恰当的语言表达自己的情感。
【第3句】：专注的倾听他人的讲话，理解并运用有效信息。
活动材料/相关环境创设：
制作出一个个心形，形状的边缘可以装饰出温馨的颜色，心形中央的空白处为幼儿留有发挥和补充的余地，每个心形中间有眼，可用丝线串联起来形成大的心形。
活动准备：
【第1句】：这一活动应以新年活动为基础，在幼儿充分感知新年的到来对自己和别人的意义后开展。
【第2句】：请家长参加这一活动，提前向家长说明这一活动的内容意义和目标，并请家长思考新年里对孩子的愿望，并用恰当的词汇表达自己的情感。
【第3句】：每人一盒绘画笔。
活动过程：
【第1句】：一起朗诵《庆新年》儿歌，引起谈话的兴趣。
教师：
“新的一年来到了，每个人在新的一年里都会有很多愿望，现在就请你在心底把你的愿望说一说。”
【第2句】：和父母交流心愿。
教师：
“请把你的心愿完整的讲给爸爸妈妈听”
“听听爸爸妈妈有什么新年的愿望？”
引导幼儿学习用恰当的词表达自己的情感。
【第3句】：和父母制作“心愿卡”
教师：
“将你的心愿画或写在卡片的一面，爸爸妈妈将心愿画或写在另一面”。
【第4句】：将自己的心愿讲给大家。
教师：
“请你和你的爸爸妈妈一起，将你们的心愿将给大家。”
鼓励幼儿清楚完整的表达。
教师小结：让我们串起这一个个美好的心愿，祝福它早日实现。
相关经验：
社会：
【第1句】：增进幼儿与父母与同伴间的交流。
【第2句】：培养爱家人、关心同伴的情感。
艺术：提高运用绘画的方法表达自己情感的能力。
活动评价：
幼儿的语言是否完整清楚，表达情感的用词是否恰当。
活动延伸与扩展：
将心愿卡制成《××班心愿集》一书保存起来，谁的心愿实现了可以做一个标记。
新年愿望幼儿园教案3
设计意图：
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
教学目标：
【第1句】：知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
【第2句】：乐意对周围人表达自己的祝福。
【第3句】：激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
【第4句】：知道新年是几月几号。
【第5句】：感受节日的欢快气氛。
教学准备：
【第1句】：了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
【第2句】：每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
【第3句】：做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
教学过程：
【第1句】：感知经验
【第1句】：准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
【第2句】：与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
【第2句】：激发情感
【第1句】：说说我们在长大。
说明：
①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
【第2句】：记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
【第3句】：给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。
【第1句】：老师可以引导幼儿讨论写信格式：
①画新年老人的头；
②画自己的愿望；
③画自己的头或写上自己的名字；
④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
【第2句】：介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
【第3句】：也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
【第4句】：做新年贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：A、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。
【第5句】：互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。
活动反思：
我讲授了《新年心愿》一课，学生们学会了很多的知识，他们能以恰当的方式表达对他人的美好祝愿，学会了以积极的心态投入到新年生活中，收到了较好的效果。
在课堂中，我充分运用了多媒体来进行教学，激发了学生们的学习兴趣，孩子们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，他们进一步理解了所学内容。
我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，他们掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。
我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人，他们的学习效率很高。
不足：
【第1句】：有个别学生在学习上不够主动。
【第2句】：学生们的学习兴趣有待于提高。
改进措施：
【第1句】：我们要多表扬鼓励学生，争取让学生成为学习的主人。
【第2句】：教师要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。
新年愿望幼儿园教案范文
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的新年愿望幼儿园教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
新年愿望幼儿园教案1
教学目标：
【第1句】：能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
【第2句】：体验猜测、寻找的乐趣。
【第3句】：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点：能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备：【第1句】：知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
【第2句】：物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内容为活动室中藏心愿盒的三个角落）。
教学过程：
【第1句】：开始部分小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
【第2句】：基本部分
（一）儿歌导入主题
导语：小朋友们还记得昨天我们学过的儿歌《种太阳》吗？我们一起来复习一遍吧！请小朋友们说说都听到了什么？马上要过新年了，新的一年也就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，我们班的小朋友们都有什么愿望吗？（幼儿表述新年愿望，萌发对新年的期盼。）（奖励小粘贴）
（二）猜测并寻找小兔的新年愿望
【第1句】：（出示玩具小兔）你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢？（幼儿稍作猜测。）（奖励小粘贴）
【第2句】：小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）
【第3句】：我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼儿判断心愿盒的位置。）（鼓励全体幼儿）
【第4句】：下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
【第5句】：心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿
【第1句】：你看出小兔的心愿是什么了吗？（幼儿根据拿到的`图片进行推测和想象。）
【第2句】：看看这是什么？（教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。）
【第3句】：那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片？怎么放才对呢？（幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。）拼完图给予全体幼儿鼓励。
【第4句】：延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好？请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）
附：儿歌《种太阳》
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上挂在晚上，啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。
新年愿望幼儿园教案2
活动目标/关键经验：
【第1句】：能够清楚完整的表述自己的新年愿望。
【第2句】：用恰当的语言表达自己的情感。
【第3句】：专注的倾听他人的讲话，理解并运用有效信息。
活动材料/相关环境创设：
制作出一个个心形，形状的边缘可以装饰出温馨的颜色，心形中央的空白处为幼儿留有发挥和补充的余地，每个心形中间有眼，可用丝线串联起来形成大的心形。
活动准备：
【第1句】：这一活动应以新年活动为基础，在幼儿充分感知新年的到来对自己和别人的意义后开展。
【第2句】：请家长参加这一活动，提前向家长说明这一活动的内容意义和目标，并请家长思考新年里对孩子的愿望，并用恰当的词汇表达自己的情感。
【第3句】：每人一盒绘画笔。
活动过程：
【第1句】：一起朗诵《庆新年》儿歌，引起谈话的兴趣。
教师：
“新的一年来到了，每个人在新的一年里都会有很多愿望，现在就请你在心底把你的愿望说一说。”
【第2句】：和父母交流心愿。
教师：
“请把你的心愿完整的讲给爸爸妈妈听”
“听听爸爸妈妈有什么新年的愿望？”
引导幼儿学习用恰当的词表达自己的情感。
【第3句】：和父母制作“心愿卡”
教师：
“将你的心愿画或写在卡片的一面，爸爸妈妈将心愿画或写在另一面”
【第4句】：将自己的心愿讲给大家。
教师：
“请你和你的爸爸妈妈一起，将你们的心愿将给大家。”
鼓励幼儿清楚完整的表达。
教师小结：让我们串起这一个个美好的心愿，祝福它早日实现。
相关经验：
社会：
【第1句】：增进幼儿与父母与同伴间的交流。
【第2句】：培养爱家人、关心同伴的情感。
艺术：提高运用绘画的方法表达自己情感的能力。
活动评价：
幼儿的语言是否完整清楚，表达情感的用词是否恰当。
活动延伸与扩展：
将心愿卡制成《××班心愿集》一书保存起来，谁的心愿实现了可以做一个标记。
2023新年愿望
导语：新的一年又将带来，你的新年愿望是什么呢？下面就由小编为大家带来2023新年愿望，大家一起去阅读一下吧！
2023新年愿望（一）：
还记得去年元旦的一节班队课，我们班级正在举行“我的新年愿望”的主题班会。
王老师和我们一起畅谈新年的愿望。王老师很开心地说：“我的新年愿望就是希望在新的一年能有更多空闲的时间去踢足球，因为感觉工作以后很少踢球，球技越来越差了。”
同学们也纷纷说出自己的愿望，有的说新年最大的愿望是拥有一台电脑，能够了解网络世界，有的则说最希望学会游泳，夏天的时候可以凉爽一下，而有的说最希望爸爸妈妈能和好，不要再吵架。我轻轻地问着自己：我的新年愿望是什么呢？脑海中想到的是：“真想去吃一次肯德基呀！”每次放学回家都路过那里，看着大人小孩们坐在里面幸福地吃着，我真是羡慕极了。可是我从不敢进去，虽然我很想进去，因为我没有钱，我也不敢问爸爸妈妈要钱。他们从遥远的黑龙江来到这里工作，让我上学已经很不容易了。可是我真的很想尝尝肯德基是什么味道呀，但是这样的新年愿望又怎么说得出口呢？
“蓝蓝，你的新年愿望是什么呢？”王老师亲切地问。“天呀，怎么会突然叫到我！”我一紧张，脸刷地一下子红了。我刚想起我脑子中的肯德基，不敢说话。王老师微笑着说：“没关系，说一下吧！或许我能满足你的新年愿望”。我低着头轻轻说：“我想吃肯德基”！我的话刚说完，顿时哄堂大笑。我听到笑声后非常后悔把我的想法说出来，把头埋了下去。
王老师非常严肃地叫大家安静下来他说：“想吃肯德基很可笑吗？难道一个人真实美好的愿望就那么可笑？蓝蓝，你很勇敢，放学后，王老师带你去吃肯德基。满足你的新年愿望！还有哪些同学也有这样的想法？”顾同学，王同学也举起了手。有一位同学站起来说：“王老师您不是说我们不能吃油炸食品吗？”刘老师思索了片刻说：“就只一次吧！没有比这样的新年愿望更令人感动的了！”
那天放学后，刘老师就带着我们三个人走进了我一直想去的肯德基店，刘老师买了一份“全家桶”，我们师生四个人围坐在一起，像一家人一样，吃着肯德基，说着有趣的事儿，我感觉到前所未有的幸福，不为肯德基的美味，而在于那份融融的暖暖的感情！
谢谢您，亲爱的刘老师，谢谢您满足了我2023年微不足道的愿望！
2023新年愿望（二）:
2023新的一年到了，我们每个人都很兴奋，有的人去放鞭炮，有的人去爬山，有的人到处拜年，无论怎么样都会很开心。又是在玩的时候有乐趣，又是在数压岁钱的时候那种乐趣。
新年到，福气也到。但是，我们就是这样，在新年里，据爷爷说，只要是本命年，在新年的第一分钟，许下的.愿望，很多会成真的。而且，经过很多人的试验，是都会成功的。所以说，我们还是听信这个吧。但是毕竟今年是兔年，所以说，我总是冥思苦想，想着新年应该许个什么愿望。
新年到喽！我写了一张纸条，上面写着我新的一年想实现的三个愿望。我总觉得平时觉得精彩的魔术都没有那么大的魅力了。唉，终于等到开始倒计时的时候了，我拿起纸条望着门外，“【第3句】：【第2句】：一”倒数完毕，我心里默念：“愿望一，让努力工作了好几年的姐姐能够找到更好的单位；第二个愿望，希望我的一些重要比赛能够获得比较好的奖项；第三个愿望，希望我们的亲人都能身体健康，万事如意！”心里说完了，就开始眺望远处，好像看到了天边有着一片白白的云，爷爷说，他许愿的时候，总是会看到一朵很纯净的白云，那就意味着神来满足你的愿望了！我也看到了很白的云，那我的愿望也能成喽！
寒假我们很开心，只要我们回去努力，我们的春节愿望一定会实现，加油吧，我们就是得到好处的人，只要努力，加上神的辅助，就会很成功的哦！整个寒假，我总是很开心，因为我的愿望将会实现，我们就会变得越来越好！
这个寒假对我来说意义非凡，五年级，又是本命年，许下的愿望就会像一颗小苗，慢慢地茁壮成长；就会像一只小鸟，慢慢地飞向远方；就会像一棵大树，吸收更多的能量；就会像一缕阳光，照亮每一寸土地！
2023新年愿望（三）
我希望，新年的时候我会有很多压岁钱。然后，我会用压岁钱感谢帮助过我的人。
我会用压岁钱来给爷爷奶奶、爸爸妈妈买礼物，因为我的成长中，他们为我担心过，开心过，付出过……我的成长有他们陪伴着，他们为我默默奉献，所以我要报答、孝顺他们！
我会用压岁钱来给老师送礼物，因为她们授予我知识，为我铺好人生的辉煌道路。
师教常伴慈母心，桃红李白满山川。
所以，我对她们有无尽的感激、无尽的敬意！
我会用压岁钱来送礼物给我的同学，因为我在班级上多亏他们的帮助。
在学习上，我如果遇到什么问题不会的，老师又不在，你们会的话，你们总会耐心给我讲解！
新年愿望作文
例文1：新年愿望作文
时光如梭，岁月如歌，2013年正挥手向我们告别。在即将过去的2013年里，我们有许多回忆：我们曾经拥有过欢笑，拥有过阳光，拥有过患难与共，拥有过太多太多的挥之不去的美好记忆。但这一切的一切都将成为过去，呈现在我们面前的一切都将是全新的!
我的新年愿望就是在新的一年里：希望父母身体健康，快快乐乐的度过每一天。希望我的同学老师们学有所成、心想事成。希望通过自己的辛勤耕耘，有一份满意的收获。希望世界不在战争，充满和平。希望世界上的恐怖分子们能够回归他们原有的一面，永远不在制造恐怖袭击，归还给世界上的公民们一个太平的生活。希望我们的世界越来越美好，我们的家园——地球拥有一个美好的生态环境。希望世界各国的经济发展水平拥有一个新的台阶，社会制度更加完善，教育水平有所提高。希望贫穷的人们能够住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接收到良好的教育，过上幸福美满的生活。希望国家的`科技领域拥有新的提高，创造出属于China的科技成果，创造出新的机器人代替那些煤矿工人到井下采煤，让他们远离危险，不在受到瓦斯爆炸的伤害和他们的家人不在忍受失去亲人的痛苦。创造出一种科技能够探知自然灾害的仪器和建造一座座坚固高大的河堤，让洪水不再泛滥，人们不在受到洪水和海啸的袭击，让世界各地的人们能够安心的生活。希望城市更加绿荫，花团锦簇。到出布满节能的高科技的空气净化装置，在人们随处呼吸到新鲜的空气和我们的空气不再受到汽车尾气等的污染，每天都能够见到蓝天和白云。
新的一年，新的开始。新年是一个全新的开始，每个人都会有一种期盼：明天的我会更加精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望：在新的一年里取得更大的进步。在新年，我立志：不做语言的巨人，要做行动的主人!因为我知道：成功不是靠说说来实现的，而是靠自己的真实努力的行动换来的!
当然，在新的一年，学习要取得新成绩，就要不懈的努力，“一分耕耘一分收获”!学习不仅仅是兴趣，还是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。只有经过“苦”与“累”才会有进步和提升。只有不断克服困难取得进步才能获取成功，成功会带给我们喜悦，但成功的背后必定是辛勤的汗水!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在新的一年里，让我们抹去心灵的灰尘，整装待发，向着自己的目标，奋力前进!带着期盼，带着梦想，我们将步入新的一年。我们：不能改变容貌，但可以展现笑容;不能控制他人，但可以掌握自己;不能预知明天但可以掌握今天;不能样样胜利，但可以事事尽力!
带着愿望与行动再坚持，新的一年里我们的阳光将会更加灿烂!愿我们的愿望最终实现!
例文2：新年愿望作文
旧的一年过去了，新的一年来到了，这是一个全新的开始。面对新的一年，人们都有很多的憧憬，父母希望多陪孩子，学生希望成绩更好，而我，就仅仅希望人们能更多地关注环境保护，因为环境是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。我希望人们能更多地关注环境保护。生态环境是围绕生物有机体的生态条件的总体。由许多生态因子综合而成。生态因子包括生物性因子(如植物、微生物、动物等)和非生物性因子(如水、大气、土壤等)，在综合条件下表现出各自作用。生态环境的破坏往往与环境污染密切相关。现如今，在我们已知的生物种类中，已经灭绝的生物和正濒临灭绝的生物越来越多，那是不是有一些我们未知的生物，还未被发现就已经灭绝了呢，这个问题值得人们深思。
我希望人们能更多地关注环境保护。海洋环境是地球上广大连续的海和洋的总水域。包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海底沉积物和海洋生物。是生命的摇篮和人类的资源宝库。随着人类开发海洋资源的规模日益扩大，已受到人类活动的影响和污染。在现在，仅我国每年就有80%多的工业废水和一些生活废水排入海洋，有时还会发生海洋石油泄漏，这些都造成了海洋污染。海洋污染使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海洋环境而造成的污染，会损害生物资源，危害人类健康，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，损坏海水质量和环境质量等。所以，我们要加强海洋环境保护。
我希望人们能更多地关注环境保护。原生环境是自然环境中未受人类活动干扰的地域。如人迹罕到的高山荒漠、热带森林、冻原地区及大洋中心区等。在原生环境中按自然界原有的过程进行物质转化、物种演化、能量和信息的传递。随着人类活动范围的不断扩大，原生环境日趋缩小，如果人类活动范围持续扩大，那么最后原生环境可能会没有。告诫所有的人，不要过多的去破坏原生环境，因为在原生环境中，某一物种的减少，可以影响其他物种的生存。
我希望人们能更多地关注环境保护。这不仅是我的新年心愿，也是许许多多的人的心愿。愿人们能更多地关注环境保护!
