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琵琶行
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初中生，本应是在校园里专心学习的年纪，他究竟是如何做到在摆摊创业中取得如此惊人的成绩？带着这些疑问，让我们一同走进这位初中生的摆摊创业故事，探寻背后的奥秘。初中
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家庭贫困补助申请书三篇幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有不幸，为此对贫困家庭的人来说要申请贫困补助，为此减轻生活负担。以下是家庭贫困补助的申请书，欢迎阅读参考。
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一、劳动合同怎么样确定合同期限劳动合同的期限由用人单位和劳动者协商确定，劳动合同期限包括固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限三
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琵琶行表达了迁谪意的句子
【【第1句】： 琵琶行中与作者共鸣的句子 《琵琶行》自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，
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琵琶行介绍诗人生活艰苦的句子
【【第1句】： 表现琵琶女年老色衰生活悲苦的诗句 白居易的《琵琶行》里有这样的描述：先是对年老的琵琶女的琵琶声做了形容：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。然
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琵琶行重点翻译句子 琵琶行重点翻译句子.句子加翻译
【【第1句】：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。译文：千呼万唤她才不情愿地走出来，还怀抱琵琶半遮着脸面【第2句】：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声译文：像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人【第3句】：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识译文：我们俩同是天
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白居易哲理的名言名句
【白居易哲理的名言名句野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——《忆江南》杨家有女初长成，养在深闺人未识。——《长恨歌》后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。——《长恨歌》西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。——《长恨歌
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琵琶行赏析作文(琵琶行的作文)-554字作文
【琵琶行赏析《琵琶行》是唐代文学家白居易创作的一篇长篇叙事诗，以李清照为主人公，讲述了她与丈夫赵明诚相遇、相恋、相知、相守直到分离的故事。全诗表现了作者对于爱情和人生的思考，同时也展现出了唐代社会风貌。第一章：初见全章节写李清照和赵明诚初次相遇的情景。李清照在长
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《琵琶行》教学反思(通用10篇)
【《琵琶行》教学反思(通用10篇)身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《琵琶行》教学反思，希望对大家有所帮助。《琵琶行》教学反思1这篇课文的教学对象是职业高
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《琵琶行》的全诗赏析
【《琵琶行》的全诗赏析在日常学习、工作和生活中，大家都对那些朗朗上口的诗很是熟悉吧，诗由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。还苦于找不到好的诗？下面是小编帮大家整理的《琵琶行》全诗赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《琵琶行》全诗赏析1琵琶行白居易浔阳江头
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"且莫思身外，长近尊前"全诗赏析
【原文赏析： 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁
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琵琶行读后感800字范文(读琵琶行有感300字)
【琵琶行读后感《琵琶行》是唐代大诗人白居易的一首长篇叙事诗，被誉为“千古第一长篇”。这首诗以李白的生平和传奇故事为背景，通过描述他坎坷的人生经历和与琵琶女王的爱情故事，表达了作者对人生、爱情、友情等方面的思考。读完这首诗，我深深地感受到了作者对于人生意义和价值的
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琵琶行读后感300字(琵琶行读后感800字作文)
【琵琶行读后感《琵琶行》是唐代大诗人白居易所写，它描绘了一个女子从小被卖到远方，经历艰辛，最终成为著名琵琶演奏家的故事。这篇文章让我深刻地感受到了白居易的才华和人生哲理。艰难的命运作品开头就描述了女子从小被卖到远方、四处流浪的情况。这种孤独、无助的感觉让人心痛。
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最新琵琶行教案导入
【作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。琵琶行教案导入篇一大家好，我今天说课的课题是《琵琶
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琵琶行读后感
【琵琶行读后感 琵琶行读后感1 《琵琶行》是唐代诗人白居易所写，本诗作于元和十年。白居易因上书言事，触犯权贵，被贬为江州司马，此年秋天与浔阳江上闻人弹琵琶，感伤不已，因此作诗。 作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典
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![连载|《春风别对我动心③》——[tomorrow is another day，没什么大不了的。]](http://oss.sszuowen.com/file/p/2025/02-16/1739648787361_0.jpg)
