友谊的桥作文
友谊的桥作文
导读：作文简介，又是一节体育课，我抱着足球，拉上几个兄弟，如脱缰的野马一般冲出教室，奔向操场。浅蓝色的天幕，像一幅洁... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：信任是友谊的桥梁作文
又是一节体育课，我抱着足球，拉上几个兄弟，如脱缰的野马一般冲出教室，奔向操场。浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒帘幕，镶着黄灿灿的金边，映在操场上，一场精彩的比赛即将开始。
一声清脆的哨声，拉开了比赛的序幕，几脚传递，我抢到了足球，防守随之而来。我不慌不忙地踩住球，身体向左一晃，右脚奋力兜出一道弧线，球在空中左右扭动，徐徐地传到前场。队友小木目光如炬，当即来了个雄鹰展翅，向球的落点飞去，一脚控住了足球，他用身体紧紧倚住对方，右脚张成弓形，猛地一射，对方门将使劲往地上一蹬，制住了飞向球门的皮球。小土拍马赶到，只见他左脚轻轻一拨，避开了对方凶狠的铲球，右脚卯足了劲，将足球向前踢去。时间在这一刻仿佛静止，大家都屏住了呼吸，目不转睛地盯着那球，随时准备欢呼进球的到来。“啪”的一声脆响，足球洞穿了门后教室的玻璃。
小伙伴们面面相觑，一时有些慌了神。好奇心害死猫，我低着腰，蹑手蹑脚地猫进了教室，一抬头，却正好与在班上自习的阿明四目相对。不出所料，他状告班主任。一下课，我就被请到办公室喝茶。班主任悠闲地靠在椅背上，翘起的二郎腿有节奏地晃悠着，双手不停地敲击桌面，锐利的目光紧紧贴在我身上。我不由地打起了哆嗦，“为什么踢碎玻璃？”一声喝问如雷电般劈下，我心中一震有些恼怒：罪魁祸首明明是小土，我却要承担后果，他明知道我被抓，却不来承认罪行，估计是想抵赖，这还算不算朋友！“哼，下午班会课你全班检讨。”班主任根本不给我辩解的机会，一锤定了我的死罪。
我心事重重地走回班级，却迎面碰上了小土：“今天窗户碎了怎么没人说？”这小子还敢装傻，真是过分，我心中的怒意更甚，一手抡过去，将他推开，一边恶狠狠地想：下午班会课就揭发你。天空出现了阴霾，早已不复愉快玩耍时的晴空万里。
转眼就到了班会课，我按着额头，缓缓走上了讲台。“说说早上怎么回事。”老师不怒自威的声音响起。我仿佛看到了几秒后小土被我揭发时一脸惊愕的表情，内心充满了报复的快感，张口道：“其实玻璃”小土一愣，蹭地站了起来，疑惑地问：“玻璃不是我踢碎的吗？”我脸上的表情瞬间凝固。什么？他竟会自己承认。难道是我错怪了他？难道他真不知道我被抓？难道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹？我一时茫然。究竟谁是友谊的破坏者？又一时庆幸，还好话没出口。
不由得恍然大悟：信任是友谊的桥梁！只有真正相信彼此，才是真心的朋友。
天空不知何时再次放晴，下了班会课，看着还在和老师解释的小土，我走了过去，拍了拍他的肩膀，金黄的光晕洒下一地斑驳的背影，时光仿佛就此定格
篇二：书是友谊的桥梁
“这是我的！”“不，这是我的。”教室中充满了吵闹的声音，原来我与自衡正在争抢同一本书。
为了拿到自己的书，我打算先下手为强。我一下子绕到了自衡的背后，来了个“釜底抽薪”。可自衡来回周旋，可还是拿不到自己的书。
为了赶快弄清谁才是书的主人，我与自衡谈起了书中的批注。我刚打算问，却被他先抢了去：“你知道哈利久久凝这一段吗？我可是在旁边写了思念父母这几个字的！”我皱起了眉头，他竟然跟我写的一样。自衡可急了：“我再问你，在这段旁你有写与朋友的友情吗？”这次眉头皱得更紧了，也有！这下我俩抓耳挠腮，可不一会儿，又互相像审问犯人一样问了起来。
慢慢地，慢慢地，我们再也没力气吵下去了。突然，我灵机一动，想到了一个好点子：“自衡，要不我们来讨论读书心得吧！”我们异口同声地说：“好呀！”我们拿来书，一遍一遍地看着，忽然，我眼睛一亮在这！我对自衡说：“你看，这段可以体现出哈利做为一年级新生对这儿的环境还不太熟悉。”“对，还有这儿，从试探一词我也看出了哈利身上体现出的陌生。”
我们说呀说，当灯亮起来时，我们才发现已经站在这里读了一个多小时了。此时，我想到了与自衡从抢书到一起讨论读书心得的经历，原来读书也可以架起友谊的桥梁啊！
合上书，咽了唾沫，我好像把所有的'智慧全吞了下去。我依依不舍与自衡说再见，心里却久久地想着：再看会儿吧，再看会儿吧
篇三：友谊的桥梁
一次，我读了《夏洛的网》这本经典的故事书，使我记忆犹新，就像是汹涌澎湃的惊涛，让我心中久久不能平静。
故事是美国的E。B。怀特所着，故事主要写了弗恩拥有一只落脚猪，等小猪威尔伯长大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威尔伯送到了舅舅的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊，可是命运并没有想象的那么简单。威尔伯将要成为熏肉火腿，但是夏洛在网上织出了文字，改变了威尔伯的一生，让它成为了王牌猪。
有一天，夏洛告诉了威尔伯，他将要离开威尔伯，恐怕再也见不到对方了。威尔伯悲痛万分，想尽一切办法帮助夏洛，他把卵袋交给了夏洛。
从这本书中，我感受到了每一个生物之间也会有着浓厚的友情，在彼此有困难的时候，会支持帮助对方。在威尔伯失去沸思很孤独时，是夏洛不知疲倦地陪伴着他，在威尔伯生命垂危是，也是夏洛在网上编织出了字，保护它。那“谦卑”一字承载着夏洛对威尔伯真诚的赞扬。威尔伯从认为夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成为最好的朋友，经过了多少的沧桑岁月，多少的风风雨雨，也高数我们，想跟任何的人做朋友不是一天两天就行的，先要了解对方，真心相处，“有福同享有难同当”这一句话，简短地语言，却充分说明了朋友该做的。
虽然夏洛的生命已经结束，但夏洛的子女，孙子女，曾孙子女，也都成了夏洛的好朋友，它们的友谊是那么的深厚，有时那么的忠诚。夏洛用蜘蛛丝织起了一张爱的大网，创造了奇迹，夏洛在威尔伯心中的地位是为人能取代的你，这份友情挽救了威尔伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回报的精神，激起了无尽的爱和温暖。
《夏洛的网》要靠我们手拉手，心连心，共同织下去，织起一个美好的家园，架起一座友谊的桥梁，像夏洛一样真心待友。同时也要做一个知恩图报的人，要像威尔伯一样。
上海金山区亭林小学五年级:金雨蓓
篇四：友谊的桥梁
生活中的点点滴滴，磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧，走进岁月长廊，翻阅生命的相册，重温那曾令我感动的瞬间……
那是一个晴空万里的日子，钢城六中的同学要来我们学校与我们互相交流、活动。大家都挺开心，我看见每位同学都为即将到来的新朋友准备了礼物。
钢城六中同学们的到来，受到我们全体师生的热烈欢迎。男生们在宽阔的操场上一起踢着足球，欢呼声、加油声震耳欲聋。这边球赛正激烈的进行着，瞧，那边女生们遍手拉手肩并肩跳起了房子，这些女生们可比我们想象中热情得多！欢笑声连绵不断。仅仅以个小小的游戏，就使我们女生之间建立起了友谊的桥梁。广播声响起，我们手拉手一起跳起了校园健身广场舞，她们的学习能力与交际能力使我有些吃惊，平时我们班女生害羞惯了，这么热情的她们也使我们大方了许多。
差不多熟食的我们一起来的我校的蔬菜劳动基地，一起体验我校的劳动特色教育。这些在城市中长大的孩子，似乎也爱上了这片沃土，爱上了这纯天然的蔬菜，像一群欢乐的小鸟，显得十分可爱。拔起了一个大萝卜也许对我们十分平常，而她们会为一个萝卜欢呼，会为一节莲藕鼓掌，每个孩子的笑脸都被映在了这生机勃勃的菜园。
吃过午饭后，钢城六中的同学们就要走了，顿时心中透出一丝不舍，我们互相交换了礼物，留下了彼此的联系方式，满满一黑板的电话和QQ使我心中也有了一丝温暖和美好……
这次活动使我留下了许多美好回忆，培养了我们对劳动的热爱及兴趣，锻炼了同学们的交际能力！
那一幕幕瞬间，现在仿佛仍会使我深陷那张感动的网，勾起了我无限回忆……
初一:李向雨
篇五：友谊的桥梁
一次，我读了《夏洛的网》这本经典的故事书，使我记忆犹新，就像是汹涌澎湃的惊涛，让我心中久久不能平静。
故事是美国的E。B。怀特所着，故事主要写了弗恩拥有一只落脚猪，等小猪威尔伯长大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威尔伯送到了舅舅的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊，可是命运并没有想象的那么简单。威尔伯将要成为熏肉火腿，但是夏洛在网上织出了文字，改变了威尔伯的一生，让它成为了王牌猪。
有一天，夏洛告诉了威尔伯，他将要离开威尔伯，恐怕再也见不到对方了。威尔伯悲痛万分，想尽一切办法帮助夏洛，他把卵袋交给了夏洛。
从这本书中，我感受到了每一个生物之间也会有着浓厚的友情，在彼此有困难的时候，会支持帮助对方。在威尔伯失去沸思很孤独时，是夏洛不知疲倦地陪伴着他，在威尔伯生命垂危是，也是夏洛在网上编织出了字，保护它。那“谦卑”一字承载着夏洛对威尔伯真诚的赞扬。威尔伯从认为夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成为最好的朋友，经过了多少的沧桑岁月，多少的风风雨雨，也高数我们，想跟任何的人做朋友不是一天两天就行的，先要了解对方，真心相处，“有福同享有难同当”这一句话，简短地语言，却充分说明了朋友该做的。
虽然夏洛的生命已经结束，但夏洛的子女，孙子女，曾孙子女，也都成了夏洛的好朋友，它们的友谊是那么的深厚，有时那么的忠诚。夏洛用蜘蛛丝织起了一张爱的大网，创造了奇迹，夏洛在威尔伯心中的地位是为人能取代的你，这份友情挽救了威尔伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回报的精神，激起了无尽的爱和温暖。
《夏洛的网》要靠我们手拉手，心连心，共同织下去，织起一个美好的家园，架起一座友谊的桥梁，像夏洛一样真心待友。同时也要做一个知恩图报的人，要像威尔伯一样。
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