2024洗手的课件精选6篇

【篇一】2024洗手的课件

如果不洗手小班教案

导言：

洗手是我们日常生活中最基本的卫生习惯之一。它能够预防病菌的传播，保护我们的健康。因此，我们应该教育孩子们养成洗手的好习惯。本教案将带领小班的孩子们了解为什么需要洗手，并通过游戏和实践活动来培养他们的卫生习惯。

一、目标：

1. 学习并理解为什么需要洗手。

2. 培养孩子们养成正确洗手的习惯。

3. 培养孩子们从小养成良好的卫生习惯。

二、前导活动：

1. 玩一个洗手的小游戏，让孩子们猜猜为什么要洗手。

2. 通过与孩子们的互动讨论，引导他们分享关于洗手的经验和知识。

三、主活动：

1. 活动一：洗手绘画

材料：纸张、彩色笔、水彩颜料和刷子

步骤：

a. 在纸上画一个简单的洗手图案，或者打印一个洗手图案给孩子们涂色。

b. 让孩子们用彩色笔和水彩颜料将图案涂色。

c. 在绘画完成后，引导孩子们讨论图案中的人是为什么要洗手。

2. 活动二：洗手实践

材料：温水、肥皂、纸巾

步骤：

a. 带领孩子们到洗手间，向他们展示正确洗手的步骤。可以用手影做一个简单的演示。

b. 让每个孩子按照正确的步骤洗手，监督他们是否做得正确。

c. 带领孩子们用纸巾擦干双手，然后仔细观察他们的手是否干净。

四、结束活动：

1. 回顾并强化所学内容，让孩子们再次分享为什么需要洗手。

2. 发放一些小纸盒，里面放上洗手液和纸巾，以鼓励孩子们在回家后继续坚持洗手的习惯。

3. 鼓励孩子们记录并分享他们每天洗手的次数和方式。

结语：

通过本教案的实施，小班的孩子们将更加了解为什么需要洗手，并且培养良好的卫生习惯。他们将学会正确洗手的步骤，以及洗手对他们健康的重要性。孩子们还可以从实践活动中体会到洗手的好处，并通过持续记录和分享来增强洗手的意识和习惯。这样，孩子们能够从小就保持良好的卫生习惯，为他们的健康铺就坚实的基础。

【篇二】2024洗手的课件

一、活动目标

1、知道洗手的重要性，养成饭前、便后洗手的好习惯。

2、掌握正确的洗手方式。

3、喜欢洗手，体验认真洗手的快乐。

二、活动准备

1、《我会洗手》相关图片或者视频。

2、谜语《五个好兄弟》。

3、盥洗室内准备好肥皂、洗手液、毛巾若干。

三、活动过程

1、教师谜语导入，引出主题。引导幼儿说出我们为什么要洗手。

五个好兄弟，生长在一起，长短都不齐。

（谜底：手指）

（1）小朋友们我们的小手都能干什么？

（2）如果我们的小手脏了怎么办？

（3）我们为什么要洗手？

2、请幼儿自有描述自己洗手的方法。教师提问幼儿平时你是怎么洗手的？

3、出示图片或者视频，引导幼儿学习正确的`洗手方法。（下一页：正确的洗手方法）

（1）打开水龙头，把手淋湿后并抹上肥皂或洗手液。

（2）搓搓手心，搓搓手背，指缝也要搓搓。

（3）用清水将双手清洗干净。

（4）捧水冲洗水龙头，然后关上。

（5）用干净毛巾或纸巾把手擦干。

4、幼儿结合图片示范，演示洗手过程。

教师先演示洗手过程，请幼儿边看书中图片展示的洗手顺序边听教师讲解并尝试徒手练习。

5、教师将幼儿带到盥洗室进行实际操作，有序的在盥洗室轮流洗手，教师在一旁注意观察指导。

（教师将幼儿进行分组，组织幼儿排队洗手，注意幼儿安全，以防幼儿衣服打湿。）

四、活动延伸

教师在盥洗室贴上正确的洗手步骤图，以方便幼儿将正确的洗手方法牢记于心。

五、活动目标

结束活动后，幼儿知道为什么要洗手，洗手的重要性，教会幼儿饭前便后洗手的好习惯。活动过程中还向幼儿展示正确的洗手方法，让幼儿在学习的推动下爱上洗手喜欢洗手，更关键的是要认真洗手！

【篇三】2024洗手的课件

活动目标：

1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》；

2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的"音乐表现力；

3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

（2）、小手帕脏了怎么办呢？

（3）、谁来洗呢？

小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

（1）教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的？

重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。

教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么？

全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。

活动反思：

过幼儿日常生活中接触到的手帕，加上搓、洗、漂等动作和音乐的结合来表现。通过让幼儿模仿表演洗手帕、扫地、擦桌子等一些幼儿生活中很熟悉的事情来感受并表现劳动的快乐，表达自己的事情自己做、从小爱劳动爱学习这样的愿望；创编歌词，让幼儿觉得音乐就在身边，我们自己也能创造音乐，音乐不是高深莫测的。

【篇四】2024洗手的课件

洗洗小手真干净

【活动目标】

1、学习正确洗手的方法

2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

【活动准备】

1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片

2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块

3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页

【活动过程】

1、引导宝宝吃东西前要洗手。

带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

4、游戏：小手亲大手

请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

【活动延伸】

根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌：

干净的小手

干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。

【篇五】2024洗手的课件

一、活动目标

1.了解不洗手的危害

2.学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法

3.积极参与活动，敢于表达自己的想法

二、活动准备

物质准备：课件 洗手儿歌

经验准备：幼儿自己有洗手的经历

三、活动过程

1.故事引入

请幼儿帮助脏脏的.毛巾，毛巾为什么哭泣？（自由猜测）手不干净的危害？怎样让毛巾不哭？怎样把小手洗干净？

2.教师示范

教师一边念儿歌一边示范

3.讨论问题

什么时候需要洗手呢（饭前 饭后 便后 打喷嚏后 玩玩具后等）

怎样知道小手洗干净了没？（闻一闻 摸一摸 看一看）

【篇六】2024洗手的课件

活动目标

1．明白饭前便后要洗手的道理，学会正确洗手的方法。

2．培养幼儿养成良好的.个人卫生习惯和节约用水的意识。

核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸

如厕后 洗净手 小病菌 都冲走

活动准备：

1．防水围裙，取水杯（贴上盛水线）、海绵、放置海绵的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水垫、水盆、水桶。

基本过程：

（一）导入活动：

介绍活动名称，教师：“现在，我要示范的是如何洗手，请小朋友们仔细看。”

（二）关键步骤：

1．将物品一一摆放在桌子上端。

2．穿上防水围裙。

3．去取水区取水，将取来的水倒到水盆里。

4．教师示范洗手的步骤：卷衣袖——冲湿水——抹香皂——搓手心、手背、手指缝、手腕——冲净香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．将脏水倒掉，将用具收拾整理好。

6．用海绵擦试教具和桌面。

7．将材料归于原位。

（三）讨论：

1．我们在什么时候需要洗手？（回家后、饭前、便后）

2．为什么要洗手？

3．怎样洗手？鼓励幼儿说出洗手的正确步骤。