二年级写短句小诗集锦90句
二年级小学生自创诗歌十首
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。接下来小编为你带来二年级小学生自创诗歌十首，希望对你有帮助。
听 秋
秋姑姑摇响了风铃，
天空飞过大雁，
枫叶依偎在妈妈身边。
我听见桂花在绽放，
我听见风儿在嬉戏，
银杏叶落下，
喜悦的舞动身体。
菊花又开了一朵，
远远近近一片金黄。
鸟群飞来飞去，
在准备过冬的食物。
在热闹中，在宁静中，
我听见秋天已经来临。
梦 想
种子在冻土里
梦想着春天
它梦见——
春风抚摸它的脸蛋
桃花露出甜甜的笑容
它梦见——
春雨为它洗澡
让它在美好的春雨中
茁壮成长
它梦见——
蜜蜂、蝴蝶载歌载舞
欢迎它的到来
它梦见——
绿叶宝宝们钻出来
与它嬉戏、玩耍
种子啊
在冻土里梦想着春天
为九月谱曲
用落叶欢快的舞蹈，
用微风轻柔的抚摸，
用农民高兴的笑容，
为九月谱曲。
用菊花甜蜜的小脸，
用淅淅沥沥的雨点，
用夜晚圆圆的明月，
为九月谱曲。
九月的歌欢跳着，
九月的歌闪耀着，
九月的歌嬉闹着。
从树梢上
从鸟巢里，
从云朵里，
滴落着——
九月的歌曲。
滴落在红红的果实上，
滴落在金黄的小麦上，
滴落在所有人的心里。
秋天更美了，美在——
九月的歌曲。
河笛
一条细细的、长长的小河，
就能敲出那么美妙的音乐！
像树上黄莺的歌声，
那样婉转、曼妙；
像树下花朵的呼唤，
那样柔和、亲切；
像林中微风的呼哨，
那样欢快、轻巧。
这河笛的音乐，
比黄莺更婉转，
比花朵更柔和，
比微风更欢快。
满山满地都是
河笛的声响，
我的家乡是一个
音乐的世界。
枯叶蝶
花的影，叶的影，
给你披一件
黄黄的金衣。
你停在那儿，
和满树的落叶，
融合在一起。
然而你还像
一片飞舞的落叶，
扇动着你黄澄澄
的翅膀，
闪进密密的叶子里。
一会儿和这片叶，
一会儿和那片叶，
交谈着秋天的消息。
听 夏
夏哥哥演奏着雷乐
天空划过闪电
玉莲漂浮在水池上。
我听见荷花在绽放，
我听见太阳在照射，
知了吱吱的.叫，
与青蛙的呱呱声融合在一起。
荷花张开笑脸，
远远近近一片片翠绿，
雷声一阵阵
夏雨哗哗的下。
在热闹中，在宁静中，
我听见夏天已经来临。
溪边小景
阳光透过流水，
染上天蓝的颜色。
水，弹着钢琴，
在溪面上徐徐走过。
飞到溪边的蒲公英，
也变得又香、又暖和。
因此，在每滴水里，
都写着雨点的歌。
天边月色
溶溶的月光
像轻软的白云
走在无边无际的蓝天里
发着美丽的光芒
蓝天一动不动
做着快乐的梦
梦见月光化作枕头
一样的轻巧
一样的柔软
在晨光里发亮
一丝丝
叮当
叮
当
蝴蝶闻花香
蝴蝶在花朵上
闻香
它喜欢把自己
变成一片花瓣
收集春天的花香
笑的果实
冬天
我把笑播撒在田野
寒风扬起尘土把它掩埋
又有白雪把它覆盖
当秋天来临，雪融化了
还有太阳照射着
我的笑就会开花结果
它结的是梨子
金灿灿的，像笑的颜色
照亮了心灵
它结的是苹果
红彤彤的，像笑的笑脸
飞出了欢乐
它结的是橙子
香喷喷的，像笑的芬芳
宁静了情绪
我希望有许多人类
采摘这田野的果子
把快乐带回家
小学生自创的诗歌
导语：用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编整理小学生自创的诗歌的资料，欢迎阅读参考。
小学生自创的诗歌1
人生也许就如海水一般
拥有着太多太多的此起彼伏
即使浪花飘飘，即使贝壳悠悠
但心底却有着一份永久的平静
人生也许就如一条潺潺流水的.小溪
不论身在何方
在身上汩汩流淌着的还是河的血液
人生也许就如一朵娇艳玫瑰
出生是结苞
童年是生长
青年是初放
中年是永恒
去世是凋零
人生也许就如一只小鸟
有的鸟儿勤奋刻苦
有的鸟儿只会坐吃山空
第一种鸟儿会搏击万里长空
第二种鸟儿只会在地上哇哇直叫
人生也许一望无际
人生也许转眼之间
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫
如果你是一株小草，就增添一份************
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜
往事如歌，在人生的路途中尽管有坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己希望总是有的，让我们记住那句话，错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
小学生自创的诗歌2
你小小深身躯
是纯白色
洁白无瑕
像太阳般的
闪亮着耀眼光辉
总是冷静的绽放
理智是它会做的事
永远做的是只有在一旁
冷静的守候
期盼爱情的它
总是默默的在一旁
付出
纯洁的心灵
是无私的爱着你
天真的长相
吸引了所有人的目光
它只是
希望有人陪而已
小学生自创的诗歌3
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
小学生自创诗歌大全
每个人都可以是诗人，都可以创作诗歌。以下是小编带来小学生自创诗歌的相关内容，希望对你有帮助。
森林里真热闹
一年级三班 王嘉琪
森林里，好热闹，
风儿吹，树儿笑，
小动物们蹦蹦跳。
蘑菇屋，小松鼠，
它们一起摘松果。
梅花鹿，真漂亮，
身上有朵大梅花。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
采完蜜了把家回。
森林里，真热闹。
我的梦想
一年级五班 李木子
我的梦想，
是成为舞蹈家。
穿着美丽的衣服，
在五彩缤纷的舞台上跳舞。
我的梦想，
是成为人名教师。
在三尺讲台上灌溉祖国的花朵。
现在的我，
正在通过梦想的道路上！
春
一年级五班 魏子骞
春暖花开，
燕子归来，
柳树发芽，
小草冒出来。
一眼望去，
大地一片绿色。
夜晚来临，
满园花香，
春天真美啊！
我喜欢
一年级六班 王一凡
我喜欢恐龙，
它们曾是世界的霸主。
我喜欢小鸡，
我姥爷属鸡，今年还是鸡年。
我喜欢夏天，
可以吃到甜甜的冰淇淋。
我喜欢宝石，
Bling bling 的东西让我眼睛一亮。
我喜欢妈妈做的甜点，
点心里有妈妈的味道。
雪
二年级二班 陈妙可
漫天飞舞的雪花，
像那鹅毛一样飘呀飘！
雪花落在松树上，
松树还是那样的直、那样的挺。
雪花落在屋顶上，好像给屋顶盖上了一层棉被。
雪花落在大地上，好像给大地穿上了白色的新衣。
啊！雪花你给人间带来了欢乐。
啊！雪花我爱你的洁白美丽。
自己种的小西瓜
二年级四班 王欣怡
小小种子我栽下，
泥土里面孕育着，
每天阳光沐浴着，
记得不忘给水喝，
慢慢冒出嫩芽芽，
自己种的小西瓜，
一天一天在长大。
爱的力量（送给妈妈）
三年级一班 丁萌
银装素裹的'寒冬
站立着你和我
雪花漫天飞舞
送来阵阵寒风
是你的爱融化了这一切
啊！妈妈的爱多么伟大！
渔歌子
三年级一班 徐祥瑞
岛城春日暖风吹，
花卉齐聚牡丹魁。
黄鹂在，紫燕来，
草嫩微波不思归。
我想有一支神笔
三年级二班 于子宸
我想，有一支神笔
——画下祖国的大好河山
画出泰山的日出、画出华山的险峻、画出长江黄河的奔腾不息
我想，有一支神笔
——为老人们画出健康的身体
为盲人们画上明亮的眼睛，让世界充满光明
我想、有一支神笔
——为祖国的科技事业刻上第一名的奖牌
让人民过上幸福快乐的生活
我想，有一支神笔
——为我们的食品画上一个安全的标志
让大家都能吃上放心的美食
我想，有一支神笔
——把天画得更蓝、水画得更清、草画得更绿
春天来了
三年级二班 张睿祺
春天来了！
春姑娘经过小河，
小河里结冰的水都化开了，
河水又唱起欢快的歌。
春姑娘经过树林，
树林里的树叶都长出了嫩芽，
一片生机勃勃。
春姑娘经过花园，
花园里的花都展开了美丽的花瓣，
五颜六色真是好看。
春姑娘经过草地，
小草都变绿了，
绿油油一片，
美丽极了。
春姑娘经过校园，
校园里的孩子们，
一个个都露出了愉快的笑脸。
啊！春天真美妙！
月亮
三年级五班 张祥硕
天上的月亮真奇怪，阴晴圆缺变化多。
圆圆的月亮像玉盘，盛满美味和佳肴；
圆圆的月亮是房子，住着嫦娥和玉兔。
弯弯的月亮像香蕉，味道甜美又软滑；
弯弯的月亮是把弓，射手拉弓射长箭。
假如
四年级一班 王学号
假如我是一棵大树，
我会让人们在我的树荫下乘凉。
假如我是一只啄木鸟，
我会用心为大树爷爷治病，
让它更好的为人们提供更多的氧气。
假如我是一只蜜蜂，
我要酿更多的蜜，
做更多的贡献。
假如我是一只蚂蚁，
我要帮助搬运工叔叔运货。
假如我是一只青蛙，
我要捉尽所有的害虫，
让农作物尽情生长。
假如我是一只蜻蜓，
我要捉尽蚊子，苍蝇，
让人类安心生活。
小学生的自创诗歌
诗歌现代汉语释为一种抒情言志的文学体裁。下面是小编为大家整理的关于小学生的自创诗歌，欢迎大家的阅读。
小学生的自创诗歌一
春，在美丽的鲜花下轻轻飞过
夏，在隆隆的雷声下匆匆跑过
秋，在灿烂的笑容下缓缓度过
冬，在温暖的火炉下慢慢走过
我们，也在迈着期待的脚步
姗姗地走进时光隧道
不知不觉地来到了青春的领地
就这样闯了进去
没有任何的准备
像是来到了异地的我们
还有着那一丝的懵懵懂懂
冒着随时会迷路的危险
姗姗地走了进去
去探寻青春的秘密
所谓的青春到底是什么
青春到底是什么
青春是篮球场上的'飒爽英姿
青春是练舞房里的翩若惊鸿
青春是教学楼里的琅琅书声
青春到底是什么
青春像地上的嫩芽
每一天都在长大
但终有一天，它会死去
青春到底是什么
青春像美丽的蜡烛
每一刻都再燃烧
但终有一刻，它会殆尽
青春到底是什么
青春更像是光辉的太阳
任何时候都在绽放着它的光芒
永远不会熄灭死亡
我们和青春融为一体
我们拥有着青春
青春也在望着我们
在我们青春活力的身影下
看得到坚强，得到心酸
看得出美丽，得到欢笑
啊，青春
尽情绽放你的魅力吧
但愿少年白头之时
对得起青春美丽之日
小学生的自创诗歌二
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
诗歌的历史
《诗经》→ 《楚辞》→乐赋→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的历史。
诗歌的基本特点
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。
