语文句子的表达作用是什么意思是什么
【第1句】: 语文阅读 句子的表达特色与作用
几种主要修辞的作用分析答题格式
(1)比喻:运用XX等(喻体),生动形象地表现了XX(事物的特点、情感、思想观点)。在议论文中,比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理,便于读者理解接受。
(2)借代:和比喻接近,但没有比喻在议论文当中的作用。
(3)拟人:XX词使XX事物人格化、更富有情味,生动形象地表现了事物的XX特点,或形象地抒发(表现)XX情感。
(4)对偶:主要是让句式整齐,在散文中造成整散结合的效果,增强语言的形式美。
(5)夸张:更强烈地抒发了XX情感,或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。
排比:除了和对偶一样的作用外,还有其它作用:
A、抒情作用,表达为:更强烈地抒发(表达)了XX情感,增强了文章的感染力
B、描写作用,表达为:更充分地表现了XX(人物或景物)的XX特点,增强了文章的感染力
C、议论作用,表达为:增强了语言的气势,使XX观点更鲜明更有说服力。
(6) 反问:主要是起增强抒情效果、加强语言气势、强调特定意思的作用。
(7) 设问:是要是引发读者思考(发人深思)的作用。
【答题模式】
①处运用了比喻的修辞手法,它形象生动地描写(诠释;说明)了……
②处运用了对偶的修辞手法,它句式整齐,节奏明快,用语精练地描写(阐明;说明)了……
③处运用了引用的修辞手法,它精练、恰当地描写(阐述;说明)了……
④处运用了反问的修辞手法,它于无疑处设疑,非常肯定地抒发(论述)了……
⑤处运用了排比的修辞手法,非常有气势地列举(抒发;证明;说明)了……
⑥处用设问修辞引起读者探究的兴趣,从而达到启发读者思索与联想,引出下文的作用。
⑦处用拟人修辞生动而亲切有趣地描绘出……表达了作者……的情感。
例、2007年浙江《泰山之思》
目之所及,只有路边影影憧憧的古树,只有不远处岩岩叠叠的山石,只有石壁上道劲古朴的石刻。至于远处的山峰,则全部迷于苍茫的雾中,我只能对着游览图上的提示,来想象它们的风采了。那雾中的楼台,因雾气轻薄的恰到好处,虚实变幻,顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠,仿佛要遮掩一切似的,压得人几乎抬不动睫毛。(5分)
分析文中画线部分的语言表达技巧。
答案:(1)通过排比、对比、夸张的使用(指出修辞),突出了泰山雾气的浓重(写的内容),表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情(表达的感情)。
(2)通过叠字的使用,突出了雾中古树、山石的特点(用词特点)。
解析:几个“只有”组成一组排比句,雾中楼台和泰山雾形成对比,“压得人几乎抬不动睫毛”属于夸张,叠字的使用就更明显了。解答此题必须逐一分析每个句子,结合句子的表述特点和作者在文中表露的思想感情作出全面的概括。
可能不是准确.O(∩_∩)O~其实只要多做一些有
答案的类似题目 自己慢慢摸索比较好
采纳O(∩_∩)O谢谢
【第2句】: 语文答题中的表达效果,作用,含义,怎么答
【第1句】:词语理解型
【答题方略】
词语理解是历年高考常见的命题形式,主要考查词语在语境中被临时赋予的含义。一般来说,此类题型会特别关注词语的语境义,而不是词典中所诠释的规范义。其常见的命题形式有:(1)结合文章内容,简要阐释某句的深刻含义;(2)根据文意,写出某词的含义。
理解词语的含义,必须透过词语的表面义,体味其深刻的内涵:理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象,即寻找它的本体;理解词语的象征义,就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换;理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关;理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。当然,理解词语的含义,还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
【第2句】:句子理解型
【答题方略】
这种类型的题目要求理解文中重要句子的含义。所谓重要的句子,通常指以下几种语句:(1)结构比较复杂,意思难懂的句子;(2)使用了修辞、内涵丰富的句子;(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;(4)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。其常见的命题形式有:(1)结合文章内容,简要阐释某句的深刻含义。(2)从文中看,某句指的是什么?(3)依据某段文字,如何理解某句话。
理解句子的含义,也像理解词语一样,必须联系具体语境,透过句子的表面义,体味其深刻的内涵:对此类命题,需要先弄清手法上的特点,进而借助前后文来界定句子的含义。通常的做法有两种:一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言,二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。
【第3句】:表达效果作用型
提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用?
答题模式:使用的方法+内容+效果(或作用)
答题示例:这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛,从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。(节选自2003全国卷《乡土情结》)
问:本文第四段(即上文)写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合情结,分析这样写的作用和好处。
答:把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色。既照应了开头,也使本文的主题得到深化。