赤壁赋借月比喻的句子

【第1句】： 赤壁赋借月写感表达什么感谢

《赤壁赋》通篇以景贯穿全文，“风”和“月”是为主，“山”和“水”辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。

其中把明月比喻成体态娇好的美人，隐喻远在天边的君王。以美人代指作者的理想和一切美好事物，由于想望美人而不得见，已流露了失意和哀伤情绪。后又将明月引申为永存事物的化身，借客之口表达了自身偶有的不切实际幻想，但最终又释然，以江水、明月为喻，抒发感慨见解，表现了豁达乐观的宇宙观和人生观。他在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待生活。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

【第2句】： 【第19句】：补写出下列句子中的空缺部分

(1)盈虚者如彼，而卒莫消长也 （2）吾视其辙乱，望其旗靡 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 （4）所谓伊人，在水一方 （5）群臣进谏，门庭若市 （6）水何澹澹，山岛竦峙 【解析】 试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。如“靡”“ 拂”“ 澹澹”“竦峙”。

要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

【第3句】： 赤壁赋第二段中的比喻句和对偶句

桂棹（zhào）兮兰桨，击空明兮溯流光

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”这段歌词全是化用《楚辞·少司命》：“望美人兮未来，临风恍兮浩歌”之意，并将上文“诵明月之诗，歌窈窕之章”的内容具体化了。由于想望美人而不得见，已流露了失意和哀伤情绪，加之客吹洞箫，依其歌而和之，箫的音调悲凉、幽怨，“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，竟引得潜藏在沟壑里的蛟龙起舞，使独处在孤舟中的寡妇悲泣。一曲洞箫，凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。