教育名言名句经典摘抄-经典名人名言
教育名言名句摘抄
【第1句】：教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
【第2句】：执着杏坛，乐于奉献。
【第3句】：掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
【第4句】：表扬用喇叭，批评用电话。
【第5句】：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
【第6句】：教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
【第7句】：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
【第8句】：亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
【第9句】：把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
【第10句】：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
【第11句】：德高为师，身正为范。
【第12句】：我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
【第13句】：培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
【第14句】：我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
【第15句】：尚自然，展个性。（蔡元培）
【第16句】：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
【第17句】：为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
【第18句】：才有肝胆人共事，从无字句处读书。
【第19句】：不要随便给一个人定性。
【第20句】：打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
【第21句】：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
【第22句】：美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的`体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
【第23句】：把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
【第24句】：体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
【第25句】：要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
【第26句】：好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
【第27句】：中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
【第28句】：教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
【第29句】：念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
【第30句】：十年树木，百年育人
【第31句】：教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
【第32句】：享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
【第33句】：习于智长，优与心成。（朱熹）
【第34句】：捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
【第35句】：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
【第36句】：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
【第37句】：志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
【第38句】：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
【第39句】：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
【第40句】：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
【第41句】：扬黄牛精神，做平凡工作。
【第42句】：课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
【第43句】：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
【第44句】：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
【第45句】：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
【第46句】：当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
【第47句】：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
【第48句】：人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
【第49句】：宽容别人等于祝福自己。
【第50句】：踏踏实实做人、认认真真做事。
【第51句】：欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
【第52句】：爱拼才爱赢。
【第53句】：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
【第54句】：每一个学生都是好学生。
【第55句】：爱拼才会赢
【第56句】：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
