书香伴我成长学生感言

“书香伴我行”的演讲稿

书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步…… ——题记 难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。

就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

相识 大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。

于是，在妈妈生动的讲故事中，我第一次与书相识了，从此以后，我会时常用手捧着一本漫画，虽然不认识上面的字，但也很认真的看图画。

后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，妈妈又给我买来《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等书籍。

我终于能自己一人在书海里遨游了

我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面，还能嗅到一股淡淡的墨香。

我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明…… 书香，给我一个多彩的童年。

相知 四年级的时候，我渐渐的接触了名著，品味更多的精神食粮。

读《红楼梦》我体会到了黛玉“红绡香断”凄惨，读《水浒传》我感受到了梁山一百单八将的豪迈，读《西游记》我佩服孙悟空的忠诚，读《三国演义》我懂得了“合久必分，分久必合”。

从《鲁宾逊漂流记》我了解到了一个荒岛余生的奇迹；从《老人与海》我看到了一位富有不折不挠的精神的老人；从《莎士比亚喜剧集》中，我感受到了艺术的魅力…… 我也喜欢诗词歌赋。

我佩服《唐诗三百首》中李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏》中南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”让我愁绪满怀…… 书香，给了我一个韵味十足的青春。

携手 回首读书的日子，充实，多彩，快乐。

一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷

一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。

读书伴我成长演讲稿700字

自古以来，书就是人类的好朋友。

早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。

我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。

让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。

我爱读书，生活因读书而精彩。

当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。

是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来!” 的傲骨;书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。

我爱读书，人因读书而美丽。

爱读书的人很美。

像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。

在最近的青年歌手大奖赛上，我们云南选手王红星虽然貌不出众，但却以出色的歌喉和广博的文化知识，过五关斩六将，获得美声唱法的金奖。

而有的选手尽管唱得很美，但在文化知识的考评上答得一塌糊涂，使自己的美丽大打折扣。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。

读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳;读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握。

《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博;读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。

在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩!因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。

书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。

让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩!学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!有这样一个故事，俄-国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。

白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。

狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。

”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。

比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。

长大后，罗蒙诺索夫成了俄-国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。

他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。

在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者

读书伴我成长演讲稿300字一一350字。

从小到现在，不知书陪了我多少个白天和夜晚，它给了我知识，给了我幸福和快乐，给了我向上的力量。

　　我从小就喜欢书，喜欢那花花绿绿的纸张，所以到现在我对书还爱不释手。

　　之所以我喜欢书，是因为我能在书里能看到丑小鸭变成美丽的天鹅；能看到小羊从大灰狼手中成功逃脱……　　我能在故事书中品味小动物们中的趣事；品味仙人和凡人们的智慧和力量、勤劳与善良……　　我还能在书中学到许多精神。

学到了雷锋助人为乐的精神；学到了失去双臂的张怡欣坚持不懈的精神……　　每当我看到有趣的时候，就会忍不住裂开嘴儿笑笑；可当我看到悲哀的时候，又忍不住掉下“金豆豆”……　　书——我的好朋友。

你让我们更加自信、充实的走向美好，走向未来

阅读伴我成长的社会实践活动，心得体会怎么写

阅读伴我成长活动心得体会书是人类进步的阶梯，它指引我们走上知识的殿堂：书是人类前进的航帆，它引领我们驶向理想的彼岸;书是人类的营养品，它帮助我们获取精神上的食粮。

读书让我们志存高远，读书让我们心胸开阔，读书让我们心旷神怡，读书让我周游天下。

我喜欢读书，读书伴我成长。

　　读书让我步入知识的殿堂，让我志存高远。

我从司马迁 中知道了人应有鸿鹄之志。

陈涉虽是佣耕垄上的一介草民，但正因他胸怀大志，才有了他后来揭竿而起的惊天壮举。

我从孟子中知道了：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的道理，懂得了一个有远大抱负的人，不仅仅是在逆境中经历肉体上“劳其筋骨，饿其体肤”与“顺境”中不同的体验，更要有“苦其心志”精神上历经和“顺境”中迥异的磨砺，才能增益自己的心志和才干，才能完成历史赋予我们每一个人的责任和使命。

　　读书让我们开阔眼界，让我们周游天下。

我没有出过国门，也很少到过祖国各地，但是通过读书我知道了具有着浓厚文化气息的埃金字塔;知道了先后培养出7位美国总统、32位获得者的著名的;知道了设计新颖独特的法国及巴黎战神广场上的镂空结构的埃菲尔铁塔;知道了20世纪最具特色的建筑之一、也是世界著名的表演艺术中心的;知道了世界上修建时间最长、工程量最大、被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”的。

读书让我更多地了解了祖国，读书让我放眼世界。

　　读书让我获取营养，饱食精神上的食粮。

读书读到深入时，我会被书中的情节所感染，我会和作者的思想所融合，或悲或喜，或爱或恨。

我读杜甫的“三吏”、“三别”，激起我对苦难中劳动人民的深深同情，对杜甫忧国忧民地意识深深地敬佩。

我读李白的，同情李白仕途上遭遇艰难的处境，同时也被李白乐观豪迈的人生态度说感染。

我读陆游的《示儿》，感受到在生命弥留之际的一位老人的爱国情怀，和对抗金大业未果的深深遗憾。

我读李清照的《夏日绝句》，崇尚女诗人“生当做人杰，死亦为鬼雄”的铮铮烈骨和一种所向无惧的人生姿态……读书让我穿越时空的隧道，让我结识了古代诗人，与他们谈心，与他们交流思想。

　　读书充实了我的业余生活，读书让我了解了世界，读书让我穿越时空隧道与古人谈天论道。

读书让我志存高远，读书让我的人生充满了积极向上的乐观态度。

我喜欢在别人灯红酒绿推杯换盏时，手捧铅书闻墨香;我喜欢在别人进入梦境时，静坐灯前闻天下。

我要一直与书为伴，让成长的道路上永远萦绕着缕缕书香!

怎样写初中三好学生发言稿

三好学生代表发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：　　大家好

我是来自XX班的XXX。

转眼间，紧张的学习生活即将结束。

今天我们怀着无比幸福的心情相聚在一起举行隆重的休业式。

此时此刻，作为三好学生代表发言，我感到非常荣幸和激动。

首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持。

在这里，真诚地道一声：“谢谢

”　 回顾一个学期的学习生活，我们取得了一个又一个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳。

我想说，却无从说起，我想唱，却无从唱起。

……千言万语只凝聚成两个字，——感谢

感谢校领导，感谢你们那超凡的睿智，感谢你们那先进的教育理念，感谢你们用温柔的心营造了一个快乐幸福的大家庭。

忘不了校外内外绿树红花，忘不了校园每块板报上生动活泼的画面和一张张伟人的图像。

感谢我们所有的老师，感谢你们用辛勤的汗铺成了我们前进的路，读书使人明智，读书使人聪慧，是你们让 “书香溢满校园，好书伴我们成长”，因为你们的指引我们才能在知识的海洋中尽情遨游，我们的爸爸妈妈妈爷爷奶奶都在心中为你们道一声“老师，你们辛苦了

”感谢你们用爱为我们撑起一片蔚蓝的天空。

在为身患疾病的同学捐款时，我们真切地感受到帮助别人我也快乐的喜悦。

感谢你们让我们学会珍惜，学会感恩。

老师，真诚地感谢你们，感谢你们用微笑鼓起我们理想的翅膀，感谢你们用手中精致无比的笔为我们描绘快乐的昨天、幸福的今天和灿烂的明天。

亲爱的同学们，快乐的暑假就要来临，在这开心的日子里，让我们再一次勉励自己吧，“锻炼使我们健康，学习让我们聪慧，合作给我们力量，勤勉促我们成功”。

我们坚信，只要我们永远与“锻炼、学习、合作、勤勉”为友，那么今天我们闻小为自豪，明天闻小一定以我们为骄傲。

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学，成绩只代表过去，新的目标在前方等待我们。

我想，我和所有获奖同学都不会沉醉在今天的掌声中。

我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。

让我们在闻小这片育人的沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。

　　最后祝老师们：身体健康，合家欢乐

祝同学们：学习进步，假期愉快

　　谢谢大家

关于书香校园的演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：　　大家好

我是安定六（5）班的程诗颖，今天国旗下讲话的主题是：书香校园，书香班级。

　　高尔基说过，书是人类进步的阶梯。

莎士比亚曾说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。

可见，书籍对于我们来说，何其重要。

一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；民族的振兴，国家的强盛，同样离不开书籍。

中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡。

同时，我们不能忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及被日本帝国主义践踏过的国土。

12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。

今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。

鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。

每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。

鲁迅先生的勤苦读书，使他成为我国伟大的文学家、思想家、革命家。

毛主席青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。

这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。

　　如今学校为了让我们能够多读书，多汲取知识，创建“书香校园、书香班级”。

从我们每间教室小小的读书角，扩展到创意地利用窗台做成书架，增加我们班级的藏书空间，在我们的学习区，游玩区随处都可以看到一些孩子捧着书，津津有味地看着，读着，笑着，沉浸在书的海洋中。

一次大课间后，老师问班上的孩子你们是要在操场自由活动还是回教室看书，百分之九十的同学要求回教室看书，当老师同意他们的要求之后，他们那高兴的欢呼声让我难以忘怀。

于是我想，如果我们一直保持这样的读书热情，如果更多的同学加入热爱读书的行列，那么我们学校为同学们所营造的这么一个“书香校园、书香班级”也就更加名副其实了。

　　同样我们也要把学校浓厚的读书气氛蔓延到每个家庭，班级和学校的读书资源都可以履行手续带回家看，使得我们不仅在学校能够沁润在书香中，回到家中也能和爸爸妈妈一起看书，读书，分享书中的乐趣。

让书香沁润我们的家，让我们的家庭弥漫在书声和书香中，我们将会有更加和谐的家庭，更加和谐的亲子关系。

　　同学们，爱护书吧，珍惜你们所看到的每一本书，让书中的快乐传递给更多的同学

让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。

让我们沿着前人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。

让我们共同努力，多读书，让这“书香”更浓郁，飘荡得更远吧

　　我的讲话完毕，谢谢大家

求一个班长的班级学风建设发言稿

读书节发言稿各位老师、同学:大家早上好

如果让你选出实验校园中最有特色的景观，你会选择哪处

是花园般的开放式校园风貌，还是汇聚了汗水和欢呼声的体育馆

是小径旁翩然起舞汉白玉雕塑，还教室里别具韵味的写有“攀登”校训的窗帘、抑或是每层楼梯的拐角处造型别致、色彩鲜亮的镜子

我心中最具实验人文特色还应当属八号楼底层大厅旁的两堵墙，那些层层叠叠堆向高处的书、那一个个厚重的透着生命气息的艺术家的名字，那是我心中实验的“文化之墙”、 “智慧之墙”。

日前有幸参加了我们高三优秀学生自主招生模拟面试，诸多高手在一些关诸人文话题的聊谈中纷纷露怯，——于是主考官徐红校长感慨曰：去那两堵墙中站一个小时，你会有启发的。

是的，也许这世界上已有的一切都已经在那里，也许这世界上没有的一切也都在那里。

面对它我们可以读到书、读到人、更读到世界。

作为实验四节之一的“读书节”，较之于艺术节、体育节、科技节而言，其实本不需要大张旗鼓地动员和宣传，因为读书如生活，那是日日的事，是安静的事。

而且读书之于人类的意义已经有诸多贤者论及，也曾经打动了不少读书种子的心。

但是先贤箴言犹在，书香却不再飘逸……除了语文课上快读速读过的一些经典，电视上看过的一些戏说歪说的经典，再没有开卷有益的经历者有之，静下心来阅读似乎成为一种奢侈；专读漫画、武侠、言情类小说者有之，审美情趣的降低却成为一种流行；把经典当成敲门砖，门一开启随即丢弃者有之，纯正的读书快乐荡然无存，功利性阅读成为一种规则。

难怪有识之士惊呼：缺少书本浸润的情感的粗鄙化和认知的浅表化，已经凸显了一个时代思想的贫薄与文化的匮乏。

这种贫薄与匮乏，是必定会阻碍和延缓一个人、甚至一个民族的心智成熟的。

是的，在我们的校园里，书的妙趣不能只成为少数人的保守嗜好

所以，作为读书道路上的你的一个同行者，作为一个同样也会被被乱花迷惑而将双眼挪移出书本的我，作为一个以要求有广积的文化底蕴，让学生能在课堂上享受到思想洗礼、情感陶冶、心灵放飞、智慧碰撞的语文老师的我，与其说是为以“兴趣、情趣、志趣”为贯穿的“读书伴我成长”的实验读书节活动做动员，还不如说是在这个社会大文化背景下，让自己的心灵安静一会儿，重新认识读书之于人的意义，在理智与思考的基础上清醒地继续前行——我想这是我和大家都必须做的。

本次读书节主题关键词是“趣”。

“趣”由“走”和“取”组成，归于形声字一族，旁从“走”，声从“取”。

“趣”字可理解成跑步去取一样东西。

设想，如果不是喜欢的、中意的、重要的东西，如何需要急不可耐地跑步去取

故而简言之，在你的读书日子中，如果某本书吸引了你，以至让你快步如飞、手舞足蹈地去获取的时候，那便是“趣”的境界了。

在让人兴奋和快乐的兴趣基础上产生一种长久的、稳定的情趣并进而升华为长远的志趣、向往和追求，从“兴趣”到“情趣”再到“志趣”，正如同王国维治学三境说一样，是读书必经的三重境，而每一层境的“趣味”都在我们接受字符的过程中，思维和素养是在享受阅读的这个过程中慢慢培养而来的——阅读看似鸟儿飞过不留痕迹，但过程之趣早已印染在心。

是的，读书之趣在于可以将生活中的单调时刻变成美好的时光。

读书之于正当青少年的你们，是一种积累：储备才学，完善知识结构。

在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的；而读书之于将近不惑之年的我呢——书页的翻动，让我感觉着时间的流逝与生命的丰盈，我始终心怀温暖与感激，因为从阅读中得到的回馈是那么的丰厚，它构成我宝贵的经验，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐与你；而自己倘有寸进，皆拜读书所赐。

我想那墙上的典籍隐喻着一种召唤，它对于我们的意义就在引领我们于去亲身感受，去阅读，去触摸那些美丽的文字。

深沉的也好，纯真的也好。

渐渐地我们会发现，一瞬间的感受似乎最难以捉摸，最难以用语言描述，但当语言大师，甚至是普通人，用精准的语言将其表达出来时，会令人感到多么喜悦与欣慰。

文字是灵性的，她们有的来自千年前的史书，用冰冷低沉的嗓音述说历史，有的是温暖的，会让人的精神得到抚慰。

让我们抽空去细细品读篇章中的情感，去体会文字背后的故事。

这是一种精神上的享受，这也是对文化的坚守。

即使再忙，只要我们愿意，我们总能挤出那么一点闲暇，在趣味浓郁的所在，亲近书本。

面对那两堵墙我经常很感性地生出一些遐思和断想：我总想领着刚进实验的孩子们来到这里，让他们用稚嫩的小手去抚摸那墙上的书籍，告诉他们，未读的书是一片密封着的神秘世界，里面肯定有趣味、有智慧；我也常设想带着高中生，心怀敬畏地把这墙当作语文课堂的背景，告诉他们：书打开来读是一种享受，凡读过的书都有了生命，就像朋友，你会熟悉书里的情感和思维，每个珍贵的细节，包括曾经把你熄灭的思想重新点燃的某一句话……如同一位作家曾说的那样：我们真正的出生地应该是那个能让自己有生以来第一次用智慧的眼睛关注自身的地方。

我们实验人的真正的出生地、我们的第一故乡、我们实验人的精神家园，就在书籍中——试想——文化墙下几人相对，捧书在手，各得其味。

那种氛围，会是我们实验最好的风景。

但愿我说的这“文化之墙”、“智慧之墙”也能成为每个实验学子心中的精神符号、文化象征，因为这里有我们将要一辈子去实践的郑重承诺：那就是——去阅读。

谢谢大家