大胆想象，编写童话故事 部编版语文三年级下册第八单元作文
习作要求：
1.编一个有趣的童话故事，写一写动物奇特的经历。
2.动物是主角。注意是一种动物作为故事的主角，如题目中给出的“母鸡”“蚂蚁”"老鹰”“蜗牛”等。
习作重点：
1.故事完整（故事属于记叙文，要用六要素把故事写完整）；2.想象奇特（大胆想象，某一种动物失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化，又会发生哪些奇异的事情，把故事写得曲折有趣，活灵活现）；3.运用修辞（运用拟人的修辞手法，让故事中的动物像人一样会说话、会行动、会思考；运用夸张的修辞手法，突出动物的主要特点，使性格鲜明突出，读后给人留下深刻印象）。写法指导：
1.故事完整
故事完整指的是故事要具备时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果六个要素。同学们在写作时，要把故事的六个要素交代清楚。2.想象奇特
想象奇特指的是想象新奇、独特。某一种动物失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，它们的生活发生了很大变化和一些奇异的事情，把这些新奇、独特的想象写出来，故事就会曲折有趣，活灵活现，能吸引人。3.运用修辞
写童话故事常用的修辞手法是拟人和夸张。运用拟人的修辞手法，让故事中的动物像人一样会说话、会行动、会思考，可以使故事生动形象；运用夸张的修辞手法，突出动物的主要特点，使它们性格鲜明突出，读后给人留下深刻的印象。写法小结
写失去了原来的主要特征或者变得与原来完全相反的动物的童话故事，要大胆想象，运用拟人、夸张等修辞手法，将内容写具体，写生动，写出趣味性。同时，还要注意运用“六要素”把故事写完整。范文展示：
“飞鸡”训练
有位养鸡专业户偶尔发现很多鸡竟然飞到了树上栖息，原来，它们被黄鼠狼吓怕了，晚上便飞到树上去求自保…看见它们把树当成鸡舍，这位养鸡专业户突然灵光一闪：现在市场上都把土鸡叫“走鸡”也就是区别于圈养的肉鸡。“走鸡”因为运动，比圈养的鸡肉更加鲜美，而如果把“走鸡”训成会飞的鸡，鸡肉是不是会更鲜美呢？
如果自己养的鸡比其他人养的鸡更好吃，就一定会更有市场于是，他立即付诸行动，开始了“飞鸡”的训练。每天早上一起来，他就拿着长竹竿，起劲地把鸡追得乱飞乱跳。在从早到晚的赶鸡“训练”下，他的鸡能飞三四米高、七八米远。
别人养鸡都是四个月出栏，而他的鸡因为运动过多，足足养了六个月才出售。为了推销自己的鸡，他找来几个家禽经销商，然后现场“演示”，他不但让自己的鸡飞起来，还把鸡做成菜请他们吃。经销商们把一盆鸡肉吃了个精光后采购了不少回去，并打出了“飞鸡”的招牌。
一些市民吃了“飞鸡”后，都夸味道好，一时间，出售“飞鸡”的摊铺人如潮涌。其他经销商也纷纷来他的养鸡场抢购“飞鸡”。
点评：作者突发奇想，将原本在陆地生活的鸡移到树上，使读者感到陌生又新奇，产生浓厚的阅读兴趣。继而写养鸡专业户训练“飞鸡”、推销“飞鸡”的过程，体现了他的勤劳能干、聪明机智。作者天马行空的想象力，使文章可读性十分强，大家可以多多借鉴哦。举报/反馈
